生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)種類(lèi)豐富，作用各異。在下列生態(tài)系統(tǒng)中，有“綠色水庫(kù)“之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是


  1. A.
    森林生態(tài)系統(tǒng)
  2. B.
    河流生態(tài)系統(tǒng)
  3. C.
    海洋生態(tài)系統(tǒng)
  4. D.
    農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
A
試題分析：森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)．森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主，也有少量的灌木和草本植物，森林及其土壤像“海綿”一樣可吸收大量的降水，并阻止和減輕洪水災(zāi)害，森林可以促進(jìn)水分循環(huán)和影響大氣環(huán)流，增加降水，起“空中水庫(kù)”的作用，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用，有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)。
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型。
點(diǎn)評(píng)：生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型以及特點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)，難度較小。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2011年3月，日本一核電站受地震海嘯影響，發(fā)生核泄漏事故．研究表明，核輻射會(huì)造成生物細(xì)胞DNA斷裂、生命活動(dòng)異常、形成惡性腫瘤、死亡等后果．請(qǐng)據(jù)上述材料回答問(wèn)題．
（1）若事故當(dāng)?shù)氐暮Ｑ笊镆蚝溯椛洚a(chǎn)生某種變異，變異是否可能遺傳給它的后代？
可能遺傳給它的后代
可能遺傳給它的后代
．理由是
核輻射使遺傳物質(zhì)基因發(fā)生了變異
核輻射使遺傳物質(zhì)基因發(fā)生了變異
．
（2）若從事故附近海域捕撈到裙帶菜、食藻的貝類(lèi)、食貝的小型魚(yú)、食小魚(yú)的大魚(yú)4種海產(chǎn)，哪種食用風(fēng)險(xiǎn)最大？
大魚(yú)
大魚(yú)
．這種現(xiàn)象說(shuō)明，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)
食物鏈
食物鏈
不斷積累．
（3）4月，中國(guó)各地均監(jiān)測(cè)到隨大氣、海洋環(huán)流到達(dá)的日本核輻射物質(zhì)，幸好由于距離遙遠(yuǎn)，濃度極低，不會(huì)造成危害．從這個(gè)角度看，生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)是否各自獨(dú)立，彼此互不相干的呢？
不是
不是
（填是或不是）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?龍巖）濕地包括沼澤、湖泊、河流、河口以及海岸地帶的灘涂、紅樹(shù)林和珊瑚灘，還包括人工濕地．濕地是地球上生物資源非常豐富以及生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng)，是眾多植物和動(dòng)物（以水禽為主）的樂(lè)園，僅在我國(guó)就記錄到濕地植物2760種、濕地動(dòng)物1500種左右（其中大約水禽250種、淡水魚(yú)500種）．請(qǐng)回答：
（1）上述文字描述體現(xiàn)了生物多樣性中的
生態(tài)系統(tǒng)的
生態(tài)系統(tǒng)的
多樣性和
生物種類(lèi)的
生物種類(lèi)的
多樣性．
（2）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
生物圈
生物圈
．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

2011年3月，日本一核電站受地震海嘯影響，發(fā)生核泄漏事故．研究表明，核輻射會(huì)造成生物細(xì)胞DNA斷裂、生命活動(dòng)異常、形成惡性腫瘤、死亡等后果．請(qǐng)據(jù)上述材料回答問(wèn)題．
（1）若事故當(dāng)?shù)氐暮Ｑ笊镆蚝溯椛洚a(chǎn)生某種變異，變異是否可能遺傳給它的后代？______．理由是______．
（2）若從事故附近海域捕撈到裙帶菜、食藻的貝類(lèi)、食貝的小型魚(yú)、食小魚(yú)的大魚(yú)4種海產(chǎn)，哪種食用風(fēng)險(xiǎn)最大？______．這種現(xiàn)象說(shuō)明，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)______不斷積累．
（3）4月，中國(guó)各地均監(jiān)測(cè)到隨大氣、海洋環(huán)流到達(dá)的日本核輻射物質(zhì)，幸好由于距離遙遠(yuǎn)，濃度極低，不會(huì)造成危害．從這個(gè)角度看，生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)是否各自獨(dú)立，彼此互不相干的呢？______（填是或不是）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（5分）2011年3月，日本一核電站受地震海嘯影響，發(fā)生核泄漏事故。研究表明，核輻射會(huì)造成生物細(xì)胞DNA斷裂、生命活動(dòng)異常、形成惡性腫瘤、死亡等后果。請(qǐng)據(jù)上述材料回答問(wèn)題。

（1）若事故當(dāng)?shù)氐暮Ｑ笊镆蚝溯椛洚a(chǎn)生某種變異，變異是否可能遺傳給它的后代？＿＿＿。理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）若從事故附近海域捕撈到裙帶菜、食藻的貝類(lèi)、食貝的小型魚(yú)、食小魚(yú)的大魚(yú)4種海產(chǎn)，哪種食用風(fēng)險(xiǎn)最大？＿＿＿＿。這種現(xiàn)象說(shuō)明，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)＿＿＿＿不斷積累。

（3）4月，中國(guó)各地均監(jiān)測(cè)到隨大氣、海洋環(huán)流到達(dá)的日本核輻射物質(zhì)，幸好由于距離遙遠(yuǎn)，濃度極低，不會(huì)造成危害。從這個(gè)角度看，生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)是否各自獨(dú)立，彼此互不相干的呢？＿＿＿（填是或不是）

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科目：初中生物 來(lái)源：2011年廣東省中山市初中協(xié)作體聯(lián)考中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

2011年3月，日本一核電站受地震海嘯影響，發(fā)生核泄漏事故．研究表明，核輻射會(huì)造成生物細(xì)胞DNA斷裂、生命活動(dòng)異常、形成惡性腫瘤、死亡等后果．請(qǐng)據(jù)上述材料回答問(wèn)題．
（1）若事故當(dāng)?shù)氐暮Ｑ笊镆蚝溯椛洚a(chǎn)生某種變異，變異是否可能遺傳給它的后代？    ．理由是    ．
（2）若從事故附近海域捕撈到裙帶菜、食藻的貝類(lèi)、食貝的小型魚(yú)、食小魚(yú)的大魚(yú)4種海產(chǎn)，哪種食用風(fēng)險(xiǎn)最大？    ．這種現(xiàn)象說(shuō)明，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)    不斷積累．
（3）4月，中國(guó)各地均監(jiān)測(cè)到隨大氣、海洋環(huán)流到達(dá)的日本核輻射物質(zhì)，幸好由于距離遙遠(yuǎn)，濃度極低，不會(huì)造成危害．從這個(gè)角度看，生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)是否各自獨(dú)立，彼此互不相干的呢？    （填是或不是）

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