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3．河里游動的蝦，樹上鳴唱的“知了”，都屬于節(jié)肢動物的理由（　�。�
A．都可以迅速避開敵害B．都可能被另一種動物捕食
C．都有外骨骼D．都是消費者

分析 節(jié)肢動物的特征為許多體節(jié)構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．

解答 解：ABD、蝦和“知了”（蟬）都是動物，因此都是消費者，都能迅速避開敵害，都可能被另一種動物捕食，但這都不是屬于節(jié)肢動物的理由，故ACD錯誤；
C、蝦和“知了”（蟬）的身體都由許多體節(jié)構成，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，因此都屬于節(jié)肢動物，故C正確；
故選：B．

點評 解答此題的關鍵掌握節(jié)肢動物的主要特征．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列哪一項不屬于青春期發(fā)育的特點（　�。�
A．身高和體重迅速增長B．性發(fā)育和性成熟
C．神經系統的調節(jié)功能大大增強D．男女性器官的形成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在用顯微鏡觀察洋蔥葉片內表皮細胞結構時，將其制成臨時裝片的原因（　�。�
A．被觀察材料必須是薄而透明的B．被觀察材料必須是新的
C．被觀察材料必須是干燥的D．被觀察材料必須是完整的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．生吃不干凈的蔬菜瓜果，容易得蛔蟲病，其原因是（　�。�
A．蛔蟲的幼蟲進入體內B．蛔蟲的受精卵進入體內
C．蛔蟲的感染性蟲卵進入體內D．蛔蟲的未受精的卵進入體內

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．蚯蚓是人類的好朋友，如圖是在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時觀察到的部分結構，請據圖回答：
（1）蚯蚓的身體由許多[1]體節(jié)構成，這使它的軀體運動靈活．
（2）請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端？前端并說出你判斷的理由環(huán)帶靠近身體前端．
（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會有粗糙不平的感覺，這是摸到了剛毛，它具有協助運動的功能．
（4）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了維持其正常的呼吸．
（5）蚯蚓身體的前端和后端對刺激的反應一樣嗎？請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進行探究（答出思路）取一條活蚯蚓放在玻璃板上，用蘸有食醋的棉球分別輕輕接觸蚯蚓身體的前端和后端，觀察哪段有反應．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．科學探究的方法有很多，下列不屬于科學探究方法的是（　�。�
A．取樣調查B．猜測臆想C．查閱資料D．對照實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．“神十問天”標志著我國載人航天技術日益成熟，太空旅行不再是夢想．假如有一天你要去太空旅行，需要攜帶維持較長時間生存的物質是（　�。�
A．食物、淡水、空氣B．食物、電腦、淡水
C．食物、手機、空氣D．食物、照相機、藥品

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在巴斯德的實驗中，曲頸瓶的作用是（　�。�
A．多裝肉湯
B．便于手持
C．讓空氣進入瓶內而把微生物阻擋在肉湯之外
D．曲頸瓶有自潔作用，可以把微生物殺死

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關毛細血管的敘述中，與物質交換功能不相適應的是（　�。�
A．連通最小動脈和靜脈之間的血管B．紅細胞成單行通過的血管
C．管內血流速度最慢的血管D．管壁是由一層上皮細胞構成的

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