【題目】大熊貓、褐馬雞、扭角羚和揚(yáng)子鱷都是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，從食性上看，其中的____是植食動(dòng)物：____是肉食動(dòng)物，____是雜食動(dòng)物。

【答案】 扭角羚 揚(yáng)子鱷 大熊貓和褐馬雞

【解析】肉食性動(dòng)物具有發(fā)達(dá)的適于撕裂肉食的犬齒，草食性動(dòng)物則沒(méi)有犬齒，但具有發(fā)達(dá)的盲腸和適于磨碎食物的臼齒，大熊貓、扭角羚、褐馬雞、揚(yáng)子鱷這四種動(dòng)物都為我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，若按照食性進(jìn)行分類，扭角羚是植食性動(dòng)物，揚(yáng)子鱷主要食肉，屬于肉食動(dòng)物；大熊貓和褐馬雞屬于雜食性動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給患有肺炎的嬰兒在頭部靜脈注射某種藥物，藥物隨血液循 環(huán)到達(dá)肺部的途徑是 ( )

A. 頭部靜脈一下腔靜脈一左心房一左心室一肺動(dòng)脈一肺部毛細(xì)血管

B. 頭部靜脈一上腔靜脈一左心房一右心室一肺動(dòng)脈一肺部毛細(xì)血管

C. 頭部靜脈一下腔靜脈一右心房一右心室一肺動(dòng)脈一肺部毛細(xì)血管

D. 頭部靜脈一上腔靜脈一右心房一右心室一肺動(dòng)脈一肺部毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類卷舌與不卷舌的性狀受基因控制，R決定能卷舌，r決定不能卷舌，現(xiàn)有一對(duì)夫婦，父親能卷舌（RR），母親不卷舌（rr），生下的后代基因組成是（ ）

A．RR B．Rr C．rr D．RRrr

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，甲為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖，乙中①、②為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)兩種生理過(guò)程的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）甲圖中生理活動(dòng)A與乙圖所對(duì)應(yīng)的曲線是______。

（2）該植物在一晝夜內(nèi)，有機(jī)物積累最多的點(diǎn)可以用圖乙中______表示。（填字母）

（3）玉米果穗往往有缺粒現(xiàn)象，主要是由于傳粉不足引起的，為了彌補(bǔ)這種情況，我們可給玉米進(jìn)行______，以提高產(chǎn)量。

（4）農(nóng)業(yè)上移栽茄子、黃瓜等幼苗時(shí)，根部總是帶有一個(gè)土團(tuán)，這是為了______。

（5）農(nóng)作物要合理密植，種植過(guò)密會(huì)使植株葉片互相遮光，降低了圖甲中______（填字母）的效率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內(nèi)殘留的某重金屬含量如下表所示，則該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈構(gòu)成是（　�。�

生物體

A

B

C

D

E

某重金屬濃度/ppm

0.05

7

0.51

58

0.39

A. A→E→C→B→DB. D→B→C→E→A

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物是人類的好朋友，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)A類動(dòng)物終生生活在水中，用______呼吸。

(2)B類動(dòng)物的呼吸器官是____________，水陸兩棲，被稱為兩棲動(dòng)物。

(3)C類動(dòng)物沒(méi)有專門的呼吸器官，用______________呼吸，區(qū)分C類動(dòng)物身體前后端的方法是____________________________________。

(4)D類動(dòng)物的呼吸方式很特殊，我們稱為____________，原因是體內(nèi)出現(xiàn)了________。

(5)E類動(dòng)物的生殖和發(fā)育方式為______________。

(6)F類動(dòng)物的體表有__________，可以保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu)，還可以防止體內(nèi)水分的散失。

(7)如果把A、B、D、E歸為一類，C、F歸為一類，則分類的依據(jù)是________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物的生殖方式有較大的差異。細(xì)菌進(jìn)行____，酵母菌在溫度適宜、氧氣和養(yǎng)料充足的條件下進(jìn)行____，霉菌的部分菌絲，能產(chǎn)生大量的____，這是一些可以直接發(fā)育成新個(gè)體的細(xì)胞，這種生殖方式叫做孢子生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員先給甲口服某種激素，給乙注射同種同量的激素，然后測(cè)試甲、乙兩人的血糖濃度值，并繪制成曲線圖（如圖），請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）人體內(nèi)產(chǎn)生這種降低血糖濃度激素的部位是_______。

（2）乙注射這種激素后，血糖濃度下降的原因是_________________。

（3）比較甲、乙兩種曲線，表明糖尿病患者可能通過(guò) ___ 進(jìn)行治療。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按著生位置的不同，芽可分為（ ）

A．葉芽和花芽 B．頂芽和側(cè)芽

C．葉芽和混合芽 D．側(cè)芽和花芽

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