【題目】如圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請仔細(xì)觀察,回答下列問題。

(1)請你分辨圖中三種生物的名稱圖A______,圖B______,圖C______。

(2)寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)名稱①______,②______,③______。圖B中①的名稱是______,它是運(yùn)動“器官”。⑥是______,作用是______。

(3)圖中屬于原核生物的是圖______。在不良的環(huán)境下,這類生物的______增厚,形成芽孢。

(4)能進(jìn)行出芽生殖的是圖______中的生物。只能依靠孢子進(jìn)行繁殖的是圖______中的生物。

(5)圖中三類生物由于都沒有______,不能進(jìn)行______作用,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,所以他們是生態(tài)系統(tǒng)中的______。

【答案】青霉 細(xì)菌 酵母菌 孢子 直立菌絲 營養(yǎng)菌絲 鞭毛 莢膜 保護(hù) B 細(xì)胞壁 C A 葉綠體 光合 分解者

【解析】

1)細(xì)菌的都是單細(xì)胞的,基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、只有DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外面莢膜、鞭毛;細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,營養(yǎng)方式是異養(yǎng);分裂生殖;有些細(xì)菌在條件惡劣時能形成休眠體芽孢。

2)真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。沒有葉綠體,營養(yǎng)方式是異養(yǎng);孢子生殖。

3A是青霉,圖中①孢子、②直立菌絲、③營養(yǎng)菌絲;圖B是細(xì)菌,圖中①鞭毛、②細(xì)胞質(zhì)、③DNA集中的區(qū)域、④細(xì)胞膜、⑤細(xì)胞壁、⑥莢膜;圖C是酵母菌。

(1)圖A屬于青霉,圖B中有未成形的細(xì)胞核,屬于細(xì)菌;圖C有液泡,是酵母菌。

(2)圖A中位于頂端的①是成串的孢子,②和③都是菌絲,②是直立菌絲,③是營養(yǎng)菌絲;圖B中的①是鞭毛,能夠擺動,使細(xì)菌運(yùn)動;位于最外面的⑥是莢膜,保護(hù)細(xì)菌。

(3)B中沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核生物;在不良環(huán)境中,細(xì)胞壁增厚,形成芽孢,芽孢可以抗高溫和嚴(yán)寒。

(4)C是酵母菌既能進(jìn)行孢子生殖,在條件良好時,也能進(jìn)行出芽生殖。A青霉只能進(jìn)行孢子生殖。細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖。

(5)細(xì)菌、青霉和酵母菌體內(nèi)都沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,依靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活,屬于分解者。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,對物體起放大作用的一組是

A. 反光鏡、目鏡 B. 物鏡、目鏡

C. 遮光器、鏡筒 D. 轉(zhuǎn)換器、光圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列均屬于軟體動物的是

海月水母烏賊渦蟲蚯蚓縊蟶海蜇蝸牛

A①④⑦ B②⑤⑧ C③⑥⑦ D②④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物是人類的好朋友,請根據(jù)下圖回答問題。

(1)A類動物終生生活在水中,用__________呼吸。

(2)B類動物成體用________呼吸,同時用_____________輔助呼吸。

(3)C 類動物沒有專門的呼吸器官,用________________呼吸。

(4)D類動物的呼吸方式很特殊,它的______上連著許多的氣囊,呼吸一次氣體兩次經(jīng)過肺,進(jìn)行_____次氣體交換,稱為雙重呼吸。

(5)E類動物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________________________。

(6)F類動物的體表有__________________,可以防止體內(nèi)_____________的蒸發(fā)。

(7)把以上六種動物分為兩大類:___________是一類,C和______是一類(填字母),分類的依據(jù)是有無__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)回答問題:

(1)蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)形_________組成。

(2)蚯蚓身體的前端是_________。(填序號)

(3)觸摸蚯蚓身體的腹面,感覺很粗糙,用放大鏡觀察會發(fā)現(xiàn),多數(shù)蚯蚓腹面都有能夠輔助運(yùn)動的_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雨后常見到蚯蚓爬出地面,這是因?yàn)?(

A. 雨后土壤中水多氧少,蚯蚓爬出地面呼吸

B. 蚯蚓爬出地面交配產(chǎn)卵

C. 雨后土壤中食物不足,蚯蚓爬出地面取食

D. 雨后土壤中壓力加大,蚯蚓無法運(yùn)動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要將顯微鏡視野中右上方的物像移到視野中央,應(yīng)向什么方向移動裝片或切片( )

A. 左下方 B. 右下方 C. 左上方 D. 右上方

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素時,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)

(1)在一個方形鐵盤內(nèi),左側(cè)放潮濕土壤,盤上蓋不透光紙板;右側(cè)放干燥土壤(土壤除含水量不同外,其他性質(zhì)與左側(cè)相同),盤上蓋透光玻璃板(如圖)

(2)將2只鼠婦分別放入鐵盤左右兩側(cè)中央處.

(3)觀察:一會兒2只鼠婦均集中于左側(cè)

(4)結(jié)論:鼠婦既喜歡黑暗的環(huán)境,也喜歡潮濕環(huán)境

請回答:

(1)你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)是否合理?__

(2)若不合理,應(yīng)該怎樣改進(jìn)?

①若要探究“鼠婦喜歡黑暗環(huán)境”,則左右兩側(cè)__;

②若要探究“鼠婦喜歡潮濕環(huán)境”,則左右兩側(cè)__

③一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差,因此做對照實(shí)驗(yàn)時,鐵盤左、右兩側(cè)中央處各放__只鼠婦,靜置2分鐘,統(tǒng)計左、右兩側(cè)鼠婦的數(shù)目,重復(fù)實(shí)驗(yàn)10次,取多次實(shí)驗(yàn)的__,可以減少誤差.

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對鼠婦怎樣處理?__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胎盤三者之間的關(guān)系,圖丙是某家族成員的遺傳關(guān)系圖譜。請識圖、分析并作答。

(1)圖甲中的A器官是_____,B細(xì)胞是新生命的起點(diǎn),胎兒通過圖乙中[②]_____和③從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧

(2)圖丙中4的性染色體組成為XY,其中X染色體來自第一代中的_____(填序號).若5、6都有酒窩,他們所生女兒B無酒窩,則6的基因組成為_____(用E、e表示控制這對性狀的顯、隱性基因).

(3)自2016年1月1日起,我省全面實(shí)行二孩政策,B的父母積極響應(yīng),則其父母生育二孩為有酒窩男孩的概率為_____。

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