分析 兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.由上圖可以看出,a受精卵;b、c、d、e是蝌蚪;f、g是幼蛙;h是成蛙.所以兩棲動物的發(fā)育過稱為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙.
解答 解:(1)青蛙的幼體蝌蚪,生活在水中,長有鰓和鰭,用鰓呼吸,剛開始的蝌蚪有外鰓,后來蝌蚪的外鰓退化再長出內(nèi)鰓,這時的蝌蚪最像魚.
(2)青蛙發(fā)育的起點是a受精卵,依次經(jīng)過蝌蚪、幼蛙和成蛙幾個階段.
(3)兩棲動物的生殖和發(fā)育都離不開水,成體也能在潮濕的陸地上,由于環(huán)境的污染,尤其是水環(huán)境的污染和環(huán)境的變遷,使兩棲動物的產(chǎn)卵率、成活率下降,所以數(shù)量在急劇減少.因此保護措施:建立自然保護區(qū);人工繁育站;加強法制管理,禁止濫捕濫殺;減少污水排放,排放前先凈化等等.
故答案為:(1)生活在水中,長有鰓和鰭,用鰓呼吸;
(2)受精卵;
(3)水環(huán)境的污染和環(huán)境的變遷,使兩棲動物的產(chǎn)卵率、成活率下降,所以數(shù)量在急劇減少;建立自然保護區(qū);人工繁育站;加強法制管理,禁止濫捕濫殺;減少污水排放,排放前先凈化等等.
點評 解答此題的關鍵是明確青蛙的發(fā)育過程,理解掌握兩棲動物減少的原因.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺結(jié)構(gòu)簡單,皮膚無法輔助呼吸 | B. | 體表水分蒸發(fā),體內(nèi)缺水 | ||
C. | 灰塵或沙土阻滯了呼吸道 | D. | 干燥的環(huán)境中得不到食物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 親本性狀 | 子一代性狀及個體數(shù)量 | |
三線 | 紫倉 | ||
1 | 三線×三線 | 122 | 0 |
2 | 紫倉×紫倉 | 0 | 119 |
3 | 三線×三線 | 91 | 29 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年江蘇省東臺第四教育聯(lián)盟七年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
按照實驗操作過程,將圖一中①~④實驗步驟進行排序,正確的是
A.①②③④ B.②③④① C.④②①③ D.④③②①
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