【題目】引起人腳癬的真菌是以( )為食物的。

A.腳上黏著的有機(jī)物 B.襪子中的化合物

C.皮膚上的有機(jī)物 D.腳汗中的有機(jī)物

【答案】C

【解析】

試題分析:有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi),從生物體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì),并使生物患病,如有的真菌寄生在人的皮膚上,從中獲得營養(yǎng)物質(zhì),并使人患臂癬、足(腳)癬等皮膚病

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體與大腸內(nèi)的細(xì)菌可以“和平相處”,人體為細(xì)菌提供營養(yǎng),細(xì)菌也可以制造一些物質(zhì)被人利用,這些物質(zhì)是()

A. 蛋白質(zhì) B. 糖類 C. 脂肪 D. 維生素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】飲用水是否合乎標(biāo)準(zhǔn),通常通過測(cè)定水中的細(xì)菌總數(shù)和( )菌群數(shù)來確定。

A.大腸桿菌 B.酵母菌

C.乳酸菌 D.葡萄球菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】簡述蒸騰作用對(duì)植物生活的作用?____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】尿的形成是連續(xù)的,而尿的排出是間歇的,這是因?yàn)椋?/span>

A.腎小管的重吸收作用是間歇的

B.膀胱有儲(chǔ)存尿液的作用

C.腎小球有重吸收的作用

D.腎小管對(duì)原尿有重吸收作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在研究生命起源的過程中,米勒的實(shí)驗(yàn)可以說明( 。

A. 原始地球能形成原始生命

B. 在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

C. 生命起源于原始大氣

D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量如下圖,假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈,并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A.這條食物鏈可表示為乙

B.圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng)

C.若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈,則體內(nèi)積累該有毒物質(zhì)最多的是丙

D.在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,會(huì)導(dǎo)致乙和丙的數(shù)量增加

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是

(2)請(qǐng)寫出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 。

(3)比較B和E兩種動(dòng)物,從外部形態(tài)看,它們身體的共同特點(diǎn)是 ;動(dòng)物 E 在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是

(4)動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是 。

(5)動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是 ,大大提高了后代的成活率。

(6)動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是

(7)圖中所示動(dòng)物中,體溫恒定的是 (填字母),這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖,將來能夠發(fā)育成幼鳥的結(jié)構(gòu)是

A.2 系帶 B.3 卵白

C.4 卵黃 D.5 胚盤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案