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4．下列真菌中屬于單細胞的是（　�。�
A．酵母菌B．青霉C．曲霉D．肺炎雙球菌

分析 真菌有單細胞的，也有多細胞個體，各種真菌的細胞結構基本相似，都有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核組成．真菌有單細胞的，也有多細胞個體；細菌是單細胞個體，其結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核．

解答 解：A、酵母菌屬于單細胞的真菌，故符合題意．
B、青霉菌屬于多細胞的真菌，故不符合題意．
C、曲霉菌屬于多細胞的真菌，故不符合題意．
D、肺炎雙球菌雖然是單細胞個體，但它是細菌，故不符合題意．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是熟記真菌的分類特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．蝌蚪在發(fā)育過程中最先消失的器官是（　�。�
A．外鰓B．尾C．前肢D．后肢

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．細菌都能將有機物分解為無機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列與動物的運動沒有直接關系的是（　�。�
A．生殖系統(tǒng)B．消化系統(tǒng)C．運動系統(tǒng)D．呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．請將下列水生動物與它們的相關類別相連接．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．新生命的產生是從下列哪項開始的？（　�。�
A．卵細胞B．受精卵C．精子D．胚胎

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．在用低倍物鏡觀察蠶豆葉下表皮實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示．

丙同學的觀察效果最好．請你指導另三位同學操作以獲得最好的觀察效果．
甲同學，應采取的措施是將裝片向右下方移動，使物像移至視野中央．
乙同學，應采取的措施是調整反光鏡，將視野調亮．
丁同學，應采取的措施是調整細準焦螺旋，使視野更清晰．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某校生物探究性學習小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下，請分析回答．
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶內，密封瓶口，設為A、B瓶；
②將A瓶移到光下6-7小時，B瓶仍放在暗處（圖一）；
③取下玻蓋，將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中加熱，脫色；
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液．請分析回答：

（1）步驟①暗處理的目的是將葉片中原有淀粉運走耗盡
（2）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含氧氣（氣體），這是植物進行光合作用產生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的呼吸作用消耗掉的．
（3）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的葉綠素．
（4）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶中的葉片會變藍色，摘自B瓶的葉片不變藍色，這不僅說明光合作用的產物是淀粉，還說明光合作用需要光．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，其范圍除了水圈的全部還包括（　�。�
A．大氣圈、巖石圈的表面B．大氣圈的底部、巖石圈的表面
C．大氣圈、巖石圈的下部D．大氣圈的下部、巖石圈的下部

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