【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A.陸地生態(tài)系統(tǒng)
B.生物圈
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)
D.濕地生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B
【解析】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】利用生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）
A.神經(jīng)元
B.神經(jīng)纖維
C.神經(jīng)組織
D.神經(jīng)末梢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人患急性炎癥到醫(yī)院做血常規(guī)檢查，此人血液中最有可能增多的成分是（　�。�
A.血小板
B.白細(xì)胞
C.紅細(xì)胞
D.血紅蛋白

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)壽花，開(kāi)花期長(zhǎng)、容易繁殖，好多市民家陽(yáng)臺(tái)上有一盆盆盛開(kāi)的長(zhǎng)壽花，一片片形態(tài)優(yōu)美的葉子碧綠碧綠的，花朵有紅的、粉的、白的，漂亮極了。某同學(xué)想親手栽種一盆，于是他從某網(wǎng)站購(gòu)得一袋長(zhǎng)壽花的種子。該怎么播種？怎么管理呢？

（1）播種：該同學(xué)選用疏松透氣的土壤裝盆，用水浸透盆土，將種子整齊地埋入盆土中，溫度保持在25℃左右。該同學(xué)在播種過(guò)程中給長(zhǎng)壽花種子提供的能保證種子萌發(fā)所必需的環(huán)境條件有_____等（答出一點(diǎn)即可）。

（2）管理：一株幼苗可長(zhǎng)成一大盆花，其秘訣在于打頂。所謂打頂，就是去掉植株的頂芽，促進(jìn)它多長(zhǎng)側(cè)芽，促使植株矮、壯、密。請(qǐng)你指出圖中序號(hào)_____是頂芽，頂芽和側(cè)芽主要由_____組織（選填“營(yíng)養(yǎng)”“輸導(dǎo)”或“分生”）組成。

（3）上生物實(shí)驗(yàn)課時(shí)，該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)記錄本上記錄的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①將盆栽長(zhǎng)壽花暗處理24小時(shí)，然后用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(lái)，與葉片未遮蓋處形成一組對(duì)照。該處理改變的因素是_____。

②把長(zhǎng)壽花移到光下，幾小時(shí)后摘下處理過(guò)的葉片，去掉遮光的黑紙片。

③將葉片放入盛有酒精的小燒杯里，水浴加熱，使葉片變成黃白色。

④用清水漂洗葉片，將葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液染色。

⑤稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色變化。

⑥實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：葉片遮光部分顏色變化是_____（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。

⑦光合作用的過(guò)程可用下列式子表示，請(qǐng)你根據(jù)本實(shí)驗(yàn)將該式子補(bǔ)充完整：二氧化碳+水_____（儲(chǔ)存能量）+氧氣。

（4）該同學(xué)想讓一株長(zhǎng)壽花開(kāi)出多種顏色的花如果該同學(xué)的想法能實(shí)現(xiàn)，可采用的技術(shù)手段是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在抽血或輸液時(shí)，要在針刺入的部位的上方（近心端）用橡皮管捆扎緊起來(lái)，其原因是( )

A. 捆扎緊起來(lái)后分布較深的動(dòng)脈才能鼓脹起來(lái)，便于針刺入

B. 減緩或暫時(shí)阻止血液向心流動(dòng)，讓靜脈鼓脹起來(lái)，便于針刺入

C. 減緩或暫時(shí)阻止血液向針刺部位的下方（遠(yuǎn)心端）流動(dòng)

D. 減緩或暫時(shí)阻止血液向心流動(dòng)，讓動(dòng)脈鼓脹起來(lái)，便予針刺入

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體能進(jìn)行呼吸作用的器官是（ ）
A.葉片
B.根
C.所有器官
D.種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】天竺葵通過(guò)光合作用最終將光能儲(chǔ)存在（ ）中．
A．水 B．淀粉 C．氧氣 D．二氧化碳
A.B．
B.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�

A.在AB段，膈肌收縮，胸廓的上下徑增大

B.在BC段，膈肌舒張，膈肌下降

C.在B C段，肋骨間的肌肉舒張，胸腔的容積縮小

D.在AB段，肋骨間的肌肉收縮，胸廓擴(kuò)張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”，描述的生物特征是（ ）
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C.生物有遺傳的特性
D.生物有變異的特性

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