在普通飼料中加入添加劑可以加快家禽家畜的生長和增重.某飼料公司新近研發(fā)出一種新飼料添加劑,委托某生物學小組試驗這種飼料的效果.實驗室有體重10g的小白鼠若干只,請你為該小組設(shè)計實驗方案,探究這種飼料的效果.
作出假設(shè):
設(shè)計實驗步驟:
預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論:

解:根據(jù)在普通飼料中加入添加劑可以加快家禽家畜的生長和增重.探究這種飼料的效果.做出的假設(shè):在普通飼料中加入添加劑可以加快小白鼠的生長和增重
實驗步驟:(1)取20只體重10克的小白鼠平均分成兩組,編號為A、B.
(2)每天給A組喂普通飼料,B組同時喂等量的普通飼料加添加劑
(3)每隔三天給小白鼠稱重一次并做好記錄,堅持四至五周
(注:只要設(shè)置出對照組和唯一變量,保證其它適合小白鼠生長的量相同,并做好觀察和記錄就可相應(yīng)得分.)
(4)實驗數(shù)據(jù)處理:對喂普通飼料A組10只小白鼠和喂等量的普通飼料加添加劑B組的10只小白鼠分別稱重,求出每組增重的平均值,進行比較.
預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論:
(1)如果A組小白鼠增重小于B組,則該添加劑可加快小白鼠的生長和增重;
(2)如果A組小白鼠增重等于B組,則該添加劑對小白鼠的生長和增重無影響;
(3)如果A組小白鼠增重大于B組,則該添加劑可抑制小白鼠的生長和增重.
故答案為:假設(shè):在普通飼料中加入添加劑可以加快小白鼠的生長和增重;
實驗步驟:(1)取20只體重10克的小白鼠平均分成兩組,編號為A、B.
(2)每天給A組喂普通飼料,B組同時喂等量的普通飼料加添加劑
(3)每隔三天給小白鼠稱重一次并做好記錄,堅持四至五周.
(4)實驗數(shù)據(jù)處理:對喂普通飼料A組10只小白鼠和喂等量的普通飼料加添加劑B組的10只小白鼠分別稱重,求出每組增重的平均值,進行比較.
預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論:
(1)如果A組小白鼠增重小于B組,則該添加劑可加快小白鼠的生長和增重;
(2)如果A組小白鼠增重等于B組,則該添加劑對小白鼠的生長和增重無影響;
(3)如果A組小白鼠增重大于B組,則該添加劑可抑制小白鼠的生長和增重.
分析:科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃(即探究的方案:包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等)、實施計劃、得出結(jié)論(分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符)、表達和交流;實驗方案的設(shè)計要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)進行.
點評:此題考查了科學探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論.
練習冊系列答案
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鳥卵結(jié)構(gòu)中,將來發(fā)育成雛鳥的部位是________.

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對下列有關(guān)血管描述正確的是


  1. A.
    肺靜脈與左心房相連,流動脈血
  2. B.
    肺靜脈與左心房相連,流靜脈血
  3. C.
    主動脈與右心室相連,流動脈血
  4. D.
    主動脈與左心室相連,流靜脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是一位美國科學家模擬原始地球的生命起源的實驗裝置.
(1)這一實驗裝置是美國青年學者______設(shè)計的.
(2)A裝置里的氣體相當于______,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含______,在A處,正、負電極進行火花放電,是模擬原始地球條件下的______.
(3)B裝置里的液體相當于______,實驗后可檢測到其中含有______等有機小分子物質(zhì).
(4)此實驗表明:在生命起源的化學進化過程中,原始大氣中的各種無機物在一定的條件下是可以生成______物質(zhì)的.
(5)該實驗初步證明了生命起源的第______步.
(6)該模擬實驗被同行們認為是開創(chuàng)了______的新途徑.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

剛收獲還沒曬干的糧食長期堆放會發(fā)熱,是因為


  1. A.
    空氣不流通
  2. B.
    種子長期不見光
  3. C.
    種子得不到氧
  4. D.
    種子呼吸作用產(chǎn)生熱量,來不及散發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

糖尿病是當今世界十大疾病之一,目前糖尿病的治療需要采用綜合方式,以下方式不恰當?shù)氖?/h1>
  1. A.
    注射胰島素制劑
  2. B.
    改變不良的生活方式
  3. C.
    控制飲食,適量運動
  4. D.
    不吃任何含糖的食物

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下圖兩側(cè)為人體部分器官、結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu),字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì);中間表格為吳明同學的血檢報告單,請據(jù)圖分析回答:(其中左圖虛線框內(nèi)分別表示肺部、部分消化道及腎小管內(nèi)的毛細血管網(wǎng))


(1)歌曲《老鼠愛大米》曾唱遍大江南北,大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終會被分解成______被小腸絨毛內(nèi)的毛細血管直接吸收進入血液.
(2)左圖中血管5內(nèi)的血液和血管4內(nèi)的血液相比較,大分子物質(zhì)的濃度會明顯______.
(3)吳明同學在周末郊游時,由于食用了路邊攤點上的過期食品,結(jié)果出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀.請你根據(jù)他的血常規(guī)化驗單和所學知識,結(jié)合右上圖回答下面問題:
①根據(jù)化驗結(jié)果,醫(yī)生診斷他患上了急性腸炎,其判斷的依據(jù)是______.
②由于病癥較重,為防止脫水,醫(yī)生決定在吳明的上肢部位進行靜脈注射,若要在吳明上肢的a處輸藥液,則應(yīng)在______處扎膠皮管讓靜脈血管隆起(填b或c),其藥物到達發(fā)病部位的歷程是a→______→主動脈→腸.(用右上圖中的數(shù)字和箭頭“→”表示)

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________之間以及________之間形狀上的差異叫做變異,變異能使生物體產(chǎn)生形態(tài)各異的后代,使之能適應(yīng)不斷變化的________,為生物的________提供了原始材料,新物種的產(chǎn)生來源于________的變異.

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