如圖中植物體的主要組織及分布，表示不正確的是


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
D
分析：植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能．據(jù)此解答．
解答：分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織．保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能．輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織．營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物．因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織．機械組織多由一些厚壁細胞組成，起支持作用．
A、指的是果肉部分，內(nèi)含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，不符合題意．
B、指的是其內(nèi)的筋絡(luò)，包括導(dǎo)管和篩管，能運輸營養(yǎng)物質(zhì)，屬于輸導(dǎo)組織，不符合題意．
C、指的是葉的表皮，由表皮細胞構(gòu)成，有保護作用，屬于保護組織，不符合題意．
D、指的是根尖的根冠，在根的最頂端，起到保護作用，屬于保護組織，符合題意．
故選：D
點評：植物的組織及功能是考試的重點，注意掌握．仔細分析各部分組織的主要特征、功能，即可總結(jié)出其是什么組織．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置，將A、B、C、D四個實驗裝置放在陽光下照射2個小時．請分析回答：
（1）A、B兩個裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠由植物體散發(fā)出的是
A
A
裝置．
（2）C、D兩個裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是
C
C
裝置．
通過這組實驗可以得出結(jié)論：
葉
葉
是蒸騰作用的主要器官．植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹造林可以
提高
提高
（填“提高”或“降低”）大氣的濕度．
（3）若C裝置中，錐形瓶內(nèi)的水滴有紅墨水，一段時間后取出枝條縱切，可發(fā)現(xiàn)枝條縱切面上被染紅的部分是
木質(zhì)部
木質(zhì)部
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置，將A、B、C、D四個實驗裝置放在陽光下照射2個小時．請分析回答：
（1）A、B兩個裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失出來的是
A
A
裝置．
（2）C、D兩個裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是
C
C
裝置．
（3）通過這組實驗可以得出結(jié)論：
葉
葉
是蒸騰作用的主要器官．植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹造林可以
提高
提高
（填“提高”或“降低”）大氣的濕度．
（4）移栽幼苗時，要把多余的葉片去掉或選擇陰天去移栽，這是什么道理？
以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率
以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置，將A、B、C、D實驗裝置在陽光下照射2小時．請分析回答：
精英家教網(wǎng)
（1）A、B兩個裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是
 
裝置．
（2）C、D兩個裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是
 
裝置
（3）通過這組實驗可以得出結(jié)論：
 
是蒸騰 作用的主要器官．植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹造林可以
 
（填“提高”或“降低”）大氣濕度．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行．請據(jù)圖分析回答：

（1）若要探究植物的蒸騰作用是否受溫度影響，可以選用A、B、C三個裝置中的圖
A
A
設(shè)計3組不同溫度環(huán)境（如0℃、25℃、50℃）進行實驗．
（2）
葉
葉
是植物體進行蒸騰作用的主要器官，該結(jié)論可以通過
A、C
A、C
組的對比得出．
（3）圖D表示葉片的橫切面，[
6
6
]
氣孔
氣孔
是植物體與外界氣體交換的通道，也是蒸騰失水的門戶；它的開放和閉合受
保衛(wèi)細胞
保衛(wèi)細胞
控制．
（4）圖D中能進行光合作用的細胞有圖中的
2、3
2、3
（填序號）細胞以及保衛(wèi)細胞等．

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科目：初中生物 來源：2015屆云南省景洪市七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置，將A、B、C、D實驗裝置在陽光下照射2小時。請分析回答：

（1）A、B兩個裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是___________裝置。

（2）C、D兩個裝置中, 塑料袋壁上的水珠較多的是___________裝置

(3) 通過這組實驗可以得出結(jié)論：____________是蒸騰 作用的主要器官。植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹造林可以___________（填“提高”或“降低”）大氣濕度。

 

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