A. | 陽光、土壤、空氣 | |
B. | 植物、動物、微生物 | |
C. | 陽光、土壤、水、空氣和植物、動物 | |
D. | 陽光、土壤、空氣、水和植物、動物、微生物 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中環(huán)境就是生物生存的非生物條件,包括陽光、空氣、水、土壤等.生物部分包括植物、動物、細菌、真菌等,據(jù)此解答.
解答 解:生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中環(huán)境就是生物生存的非生物條件,包括陽光、空氣、水、土壤等.
生物部分包括植物、動物、細菌、真菌等,植物是生產(chǎn)者,能進行光合作用制造有機物.動物是消費者,不能進行光合作用自己制造有機物,它們直接或間接以植物為食.
動物植物死后的遺體遺物被分解者細菌、真菌分解成二氧化碳和水、無機鹽等,二氧化碳、水、無機鹽又被植物體利用.
故選:D.
點評 掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中的氣體都是由紅細胞中的血紅蛋白來運輸 | |
B. | 腎小管重吸收作用消耗的氧氣是通過擴散作用從血液進入組織細胞 | |
C. | 經(jīng)體循環(huán),血液因營養(yǎng)物質(zhì)減少,代謝廢物增多,動脈血變成了靜脈血 | |
D. | 人能夠控制呼吸運動暫時停止,這說明人的呼吸中樞位于大腦皮層上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核、卵白 | B. | 卵細胞、卵白 | C. | 胚盤、系帶 | D. | 卵細胞、系帶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若X是肺泡,那么②是靜脈血 | |
B. | 完成反射活動的過程 | |
C. | ①②表示細胞的分裂,③表示細胞的分化 | |
D. | 植物細胞模式圖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵白是鳥胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源 | |
B. | 家蠶的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育 | |
C. | 扦插、嫁接和克隆技術本質(zhì)上都屬于無性生殖 | |
D. | 青蛙個體發(fā)育的起點是卵細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織細胞 | B. | 心臟 | C. | 肺 | D. | 血液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護生物的棲息環(huán)境 | |
B. | 建立自然保護區(qū) | |
C. | 建立瀕危物種的種質(zhì)庫 | |
D. | 頒布保護生物多樣性的相關法律和文件 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘油 | B. | 麥芽糖 | C. | 無機鹽和維生素 | D. | 氨基酸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成原始生命的搖籃是原始海洋 | |
B. | 珊瑚蟲是腔腸動物,體表的刺細胞是它們攻擊和防御的利器 | |
C. | 一般而言,在越淺的地層中形成化石的生物越簡單 | |
D. | 果樹在開花期遇到陰雨天氣常會減產(chǎn),這與傳粉不足有關系 |
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