【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做__________________。

【答案】食物鏈

【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，這一生理過程屬于

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野．下列分析正確的是（ ）

A. 視野④所示的部分屬于組織，它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成

B. 要使圖象從視野①變?yōu)橐曇?/span>②的狀態(tài)，應(yīng)該將裝片向左上方轉(zhuǎn)移

C. 要使圖象從視野③變?yōu)橐曇?/span>④的狀態(tài)，應(yīng)用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

D. 要使圖象從視野②變?yōu)橐曇?/span>③的狀態(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成高倍物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把小麥種子放在酒精燈上充分燃燒后剩下的灰分主要是（ ）
A.無機(jī)鹽
B.水分和無機(jī)鹽
C.有機(jī)物
D.水分和有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國的植樹節(jié)是（　�。�

A. 3月12日 B. 3月15日 C. 5月1日 D. 6月1日

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列反映生物影響環(huán)境的描述是（ ）
A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開
B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知
C.千里之堤，潰于蟻穴
D.螳螂捕蟬，黃雀在后

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的說法中，不恰當(dāng)?shù)氖牵?）
A.生物圈是地球上生存的所有生物的總稱
B.生物圈包括地球上的所有生物及其生活的環(huán)境
C.生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面
D.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖乙、丙、丁分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟，其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個(gè)明亮的視野。那么這一步驟的名稱是________。

（2）進(jìn)行圖丙所示操作時(shí)，眼睛注視所指部位的目的是為了避免________________。

（3）在圖丁狀態(tài)下觀察時(shí)找到相關(guān)物像后，如果需要進(jìn)一步放大，操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的物像調(diào)整到 ___________ 中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)________換用高倍物鏡觀察，不清晰時(shí)可用 ____________ 調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給病人輸液時(shí)用橡皮帶扎緊病人的前臂，手上的“青筋”隆起。這些“青筋”是（ ）

A. ①動(dòng)脈B. ③靜脈

C. ②毛細(xì)血管D. ①靜脈

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同步練習(xí)冊(cè)答案