【題目】若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳，則下列裝置組合中應(yīng)選用的是(　 　)

A.①和②B.①和③C.②和③D.③和④

【答案】B

【解析】

氫氧化鈉能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

對照實(shí)驗(yàn)的必須遵循單一變量原則，即除實(shí)驗(yàn)變量外，其余的量都相同。本題要“驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳”，作為探究實(shí)驗(yàn)來說，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)有唯一的變量，即二氧化碳，其它條件要相同且要滿足光合作用需要。我們想明確對照組，也就是滿足光合作用需要，光合作用順利進(jìn)行的，應(yīng)為③，那么與③有唯一的變量是二氧化碳的實(shí)驗(yàn)組為①（氫氧化鈉溶液用于吸收除去瓶中的二氧化碳），所以應(yīng)選用的裝置組合①和③。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”的諺語，主要說明森林的下列哪項(xiàng)作用（　�。�

A. 涵養(yǎng)水源 B. 降低噪聲 C. 殺滅細(xì)菌 D. 清除污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖描述的是綠色植物——大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題:

（1）從①→②過程中，必須滿足的環(huán)境條件是____。

（2）④表示大豆花，是由③大豆植株上的_____發(fā)育形成的。

（3）在從④到⑤的過程中，植物必須經(jīng)過___兩個(gè)重要的生理活動(dòng)。

（4）從①→③過程中，能正確表示大豆從種子萌發(fā)到長成幼苗后有機(jī)物含量變化的是(縱坐標(biāo)為有機(jī)物含量，橫坐標(biāo)為時(shí)間)（______）

A.B.

C. D.

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【題目】關(guān)于花的結(jié)構(gòu)，下列說法錯(cuò)誤的是

A．花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊

B．花的主要結(jié)構(gòu)是花

C．雄蕊由柱頭、花柱和子房組成蕊

D．卵細(xì)胞存在于子房內(nèi)的胚珠中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的受精卵有46條染色體，經(jīng)過3次分裂后，形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是（ ）

A.6個(gè)；23條B.8個(gè)；23條C.6個(gè)；46條D.8個(gè)；46條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在沙漠里的仙人掌，葉變成刺，根系發(fā)達(dá)，莖肥大．達(dá)爾文認(rèn)為這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的形成是（ ）

A. 上帝創(chuàng)造的結(jié)果 B. 自然選擇的結(jié)果

C. 人工選擇的結(jié)果 D. 陽光照射的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化道中，消化淀粉和蛋白質(zhì)的起始部位分別是（　�。�

A. 小腸和口腔 B. 胃和口腔 C. 口腔和胃 D. 口腔和小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲圖為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖。請據(jù)圖回答：（示例：[ ⑤ ]細(xì)胞膜）

（1）甲圖中對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。

（2）切洋蔥時(shí)，會(huì)聞到一股辛辣氣味，這些物質(zhì)存在于甲圖細(xì)胞的[ ]___________中。

（3）圖乙中，細(xì)胞分裂時(shí)，____________的變化最明顯。細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的[ ]_____________提供（填甲圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。

（4）甲圖洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是_____________（填序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在保存食品時(shí)，下列屬于物理方法的有（　�。�

①煮沸②冷藏③添加山梨酸鉀④添加溶菌酶

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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同步練習(xí)冊答案