【題目】若某人耳部出現(xiàn)傳導(dǎo)性障礙,意味著他再也聽不到聲音了。 ( )
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生命起源過程的研究中,米勒實(shí)驗(yàn)可以說明( )
A. 原始地球能形成原始生命
B. 原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C. 生命起源于原始大氣
D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】渦蟲是一種較為低等的動(dòng)物,主要生活在淡水溪流中的石塊下,以小甲殼類及昆蟲的幼蟲等為食。某生物興趣小組利用渦蟲做如下圖所示的實(shí)驗(yàn):
A.在試管中注入曬過的自來水,放入一只渦蟲,用塞子封閉管口;
B.將試管口標(biāo)注為A端,試管末端標(biāo)注為B端,用鋁箔套遮住B端;
C.輕輕晃動(dòng)試管,讓渦蟲運(yùn)動(dòng)到試管中央;
D.將試管水平放置在桌上,觀察渦蟲20分鐘,記錄渦蟲在A端和B端分別停留的時(shí)間。
請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問題。
(1)渦蟲屬于_______動(dòng)物,其主要特征是身體扁平,消化道有口無肛門。
(2)該實(shí)驗(yàn)是否為對(duì)照實(shí)驗(yàn)?_____。如果是對(duì)照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)組為試管________端。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的變量是_______。
(4)通過實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)渦蟲在試管B端停留了較長時(shí)間,說明渦蟲喜歡的環(huán)境是_______________。
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【題目】分析食肉目部分動(dòng)物的分類圖解,下列說法不正確的是( )
A. 種是分類的最基本單位
B. 貓與虎的共同特征最多
C. 貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的親緣關(guān)系近
D. 虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為家蠶的發(fā)育過程,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)蠶的生殖是有性生殖還是無性生殖?原因是什么________。
(2)家蠶的發(fā)育經(jīng)過四個(gè)時(shí)期,正確的順序應(yīng)該是________(填序號(hào))。
(3)養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)該設(shè)法延長蠶發(fā)育的哪個(gè)階段 ________。
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【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖示,根據(jù)圖回答:
(1)圖中有_____條食物鏈,其中最長的食物鏈?zhǔn)?/span>_____,該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是:_____。
(2)兔和鼠的關(guān)系是:_____。蛇和鷹的關(guān)系是_____。
(3)如果使此食物網(wǎng)成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),則應(yīng)添加的成分是_____。
(4)如果此生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染,那么體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是_____。
(5)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的_____能力,但這種能力是有_____的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中,我們發(fā)現(xiàn)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能都是相適應(yīng)的。觀察下面的魚與鳥的形態(tài)圖,回答下列問題:
(1)魚和鳥的體形呈__________形,有利于減少它們運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力。
(2)魚通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及_________的協(xié)調(diào)作用游泳。
(3)鳥的體表覆________,前肢變成_________,而且________肌發(fā)達(dá),有利于鳥的飛行。
(4)魚用________呼吸,鳥用________呼吸,而且鳥有_____________輔助呼吸。
(5)魚的體溫隨環(huán)境溫度變化而改變,是_____________動(dòng)物,鳥的體溫不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變,是____________動(dòng)物。
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