【題目】腔腸動(dòng)物比原生動(dòng)物高等的主要原因（ ）

A．水中生活 B．能運(yùn)動(dòng) C．由多細(xì)胞構(gòu)成 D．體壁具二胚層

【答案】C

【解析】

試題分析：原生動(dòng)物是動(dòng)物界中最低等的一類真核單細(xì)胞動(dòng)物，個(gè)體由單個(gè)細(xì)胞組成。而腔腸動(dòng)物是多細(xì)胞動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的主要特征有：生活在水中；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成；體內(nèi)由消化腔，消化腔與口相通，食物由口進(jìn)而消化腔，在消化腔內(nèi)消化和吸收；有口無(wú)肛門，消化后的食物殘?jiān)匀挥煽谂懦�。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們所有人共同的責(zé)任，如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)除圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有__________。

(2)若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是__________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動(dòng)能量的最終來源是________，能量流動(dòng)一般是單向流動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從蝌蚪發(fā)育成蛙，呼吸器官的變化順序（ ）

A．鰾 鰓 肺 B．羽狀外鰓 肺 內(nèi)鰓

C．內(nèi)鰓 肺 外鰓 D．外鰓 內(nèi)鰓 肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是上肢運(yùn)動(dòng)的主要結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）在方框內(nèi)寫出相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱．

（2）作屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，圖中D將_____，E將_____．

（3）人的伸肘和屈肘運(yùn)動(dòng)要受_________系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制。

（4）屈肘、伸肘動(dòng)作是以_____ 為支點(diǎn)，_____為杠桿，______收縮為動(dòng)力完成 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】基因是指具有遺傳效應(yīng)的DNA片段．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是法國(guó)科學(xué)家“巴斯德”設(shè)計(jì)的著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，請(qǐng)回答下列問題。

(1)打斷“鵝頸”后，瓶?jī)?nèi)的肉湯一天就腐敗了，原因是__________，但若將其放入冰箱，可以延緩其腐敗的時(shí)間，原因是____________________。

(2)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證實(shí)了細(xì)菌不是__________，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。

(3)巴斯德提出了保存酒和牛奶的________。

A．巴氏消毒法　　　　B．腌制法　　　　　C．脫水法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“學(xué)習(xí)使用顯微鏡”和“科學(xué)探究的基本過程”的敘述，正確的是（ ）

A．在顯微鏡目鏡內(nèi)看到的物象是倒像

B．只能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使觀察的物體更清晰

C．科學(xué)探究中可對(duì)獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改

D．科學(xué)探究的基本過程是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和表達(dá)交流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)沒吃早飯，接近中午時(shí)感到頭暈，你建議他補(bǔ)充什么食品最快獲得能量（ ）

A. 巧克力 B. 牛奶 C. 花生 D. 雞蛋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年是羊年，羊?qū)儆诓溉轭�。哺乳類區(qū)別于鳥類的特征是（ ）

A．體溫恒定 B．具有學(xué)習(xí)行為

C．用肺呼吸 D．胎生、哺乳

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同步練習(xí)冊(cè)答案