【題目】下列對甲、乙、丙三幅曲線圖的分析,正確的一項是

A. 圖甲曲線表示人體血液流過腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況,則該物質(zhì)可能是尿素或無機鹽

B. 圖乙為正常人進食后血糖含量的變化曲線,BC段出現(xiàn)血糖含量上升主要是由于食物中糖類的消化和吸收。

C. 圖丙表示一天內(nèi)大棚中CO2含量的變化,在a點打開通風孔的目的是補充大棚氧氣

D. 圖丙曲線顯示,大棚內(nèi)的生物在7點~9點時段內(nèi)呼吸作用強于光合作用

【答案】B

【解析】圖甲中曲線表示人體血液流過腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況,腎臟在形成尿的同時也需要血液運來的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),以維持自身的生理活動;因此血液流經(jīng)腎臟后,所含物質(zhì)的變化是氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)、尿素減少,二氧化碳等廢物增多。由圖示可知:該物質(zhì)最可能是二氧化碳,A錯誤;如乙是人在飯后,剛獲得了糖類等營養(yǎng)物質(zhì),因此血糖含量升高(B~C),這時人體內(nèi)的胰島素分泌增加,來調(diào)節(jié)糖的代謝,促進血糖合成糖元,加速血糖的分解,從而降低血糖的濃度(C~D),使血糖維持在正常水平,B正確;棚內(nèi)二氧化碳的濃度變化取決于生物的呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳與光合作用吸收的二氧化碳數(shù)量,當呼吸作用放出的二氧化碳量大于光合作用的吸收量,棚內(nèi)二氧化碳量升高,反之二氧化碳量降低。作為一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),該棚內(nèi)的二氧化碳呈現(xiàn)以24小時為周期的變化,每天日出前(7時左右),呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳積累在棚內(nèi),使二氧化碳達到最高值。在a點,此時的二氧化碳的濃度最低,所以打開通風口的目的補充大棚CO2,以利于棚外二氧化碳進入棚內(nèi),促進蔬菜的光合作用,C錯誤;蔬菜大棚是密閉的,圖丙曲線上升,表示呼吸作用大于光合作用或只進行呼吸作用;曲線下降表示光合作用大于呼吸作用;因此圖中大棚內(nèi)的生物在7-9點時段內(nèi)光合作用強于呼吸作用,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是細胞的部分生命活動和顯微鏡結構示意圖2,請根據(jù)圖回答問題.

(1)圖中A表示_____過程;經(jīng)過B過程形成了____

(2)制作臨時裝片觀察圖中所示細胞時,需要滴加______,目的是保持細胞的原有形態(tài)。

(3)如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應調(diào)節(jié)【④ 】遮光器和【 】___________ 。

(4)若要使視野中的物象更加清晰,應調(diào)節(jié)【___】。若物象在視野的左下方,為了便于觀察,應將裝片向________移動至視野中央。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在古老的地層中發(fā)掘的最簡單化石生物是( )。

A. 單細胞的 B. 簡單的、多細胞的

C. 復雜的、多細胞的 D. 最高等的動植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有人將有關生物過程進行了如下整理,其中錯誤的是( 。

A. 植物水分運輸?shù)耐緩剑焊?根的導管→莖的導管→葉的導管→氣孔

B. 植物的進化歷程:藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物

C. 脊椎動物的進化歷程:魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類

D. 肺循環(huán):右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】做人工胸外心臟擠壓時,雙手按壓病人的胸骨下端,使其下陷大約

A、1-2厘米B、3-4厘米C、5-6厘米D、7-8厘米

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體部分血液循環(huán)模式圖,據(jù)圖回答:

1)人體血液循環(huán)系統(tǒng)主要分為體循環(huán)和肺循環(huán)。圖中能完整表示出的是_____循環(huán)。

2)寒冷可使冠心病發(fā)病率提離,張奶奶因氣溫驟降而致冠心病發(fā)作。家人將速效救心丸喂她舌下含服。 藥被舌下_____(填“動脈”或“靜脈”或“毛細血管”)吸收,經(jīng)過血液循環(huán),藥物首先到達心臟的[_____](填字母),再經(jīng)過肺循環(huán)回到心臟,進人冠狀動脈并發(fā)揮藥效。

3)人體血液循環(huán)系統(tǒng),幾乎將構造之精和效率之離演繹到了極致。請你根據(jù)所學的人體血液循環(huán)的有關知識,舉例說明生物體的結構和功能是相適應的:_____。(寫出一點即可)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類學家廷伯根及其團隊研究黑頭鷗行為時發(fā)現(xiàn),當雛鷗從卵亮中孵出后不久,雙親便小心的把卵殼殘片用喙撿起,然后飛到遠離巢穴的地方將其扔掉。 廷伯根提出問題:黑頭鷗為什么要將卵殼殘片拋離?

1)針對上述問題,作出假設:_____。

2)廷伯根及其團隊進行了實驗:

實驗1:把很多黑頭鷗的卵分散放在養(yǎng)鷗場外的沙地上,其中有些卵保持自然色 (即蛋充外表面的雜色),其它卵都被涂上醒目的白色(即卵亮內(nèi)表面的顏色);從隱蔽處觀察數(shù)日,記錄對2種卵的捕食率。結果:69枚白色卵被取食43枚,而同樣數(shù)量的雜色卵只被取食了13枚。實驗1的變量是_____,保持自然色的卵在本實驗中起_____作用。

實驗2:把一些完整的雜色卵分散地放置在沙地上,然后再把一些破卵充放在離完整卵不同距離的地方(分別是15m100m200m),觀察捕食者反應。實驗數(shù)據(jù)繪制如圖所示:

實驗2的結果是_____。

3)為了實驗結果更可靠,請?zhí)岢鲆粭l修改意見:_____。

4)黑頭鷗繁殖期“拋殼’行為,從獲得途徑上看屬于動物的_____行為,該行為是生物在長期進化過程中經(jīng)過_____形成的對環(huán)境的適應。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進行消化吸收、循環(huán)、呼吸、排泄等生理活動的部分結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中,____是最重要的供能物質(zhì),該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一中的[ ]_____中被吸收,隨著血液流動到達圖二所示結構中,首先進入圖二中的[ ]_____,最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細胞。

(2)圖三為肺泡及其周圍的毛細血管。當肺泡逐漸擴張時,膈肌和肋間肌分別處于________狀態(tài)。當血液由[1]流向[2]后,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是_______

(3)人體進行代謝活動時會產(chǎn)生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外。請用圖四中的標號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑____________________。

(4)肺泡壁及其外面包繞的毛細血管壁、腎小球毛細血管壁及腎小囊壁的共同特點是都很薄,只有一層上皮細胞構成,有利于物質(zhì)的透過。這體現(xiàn)了_________的生物學觀點。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是用萌發(fā)的種子來驗證植物某項生命活動的實驗裝置,有關說法錯誤的是( 。

A. 實驗開始時閥門是關閉的 B. 實驗后石灰水變渾濁

C. 種子萌發(fā)過程中吸收氧 D. 該生命活動是呼吸作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案