【題目】下列活動(dòng)不屬于排泄的是（ ）

A. 排出尿液 B. 呼出二氧化碳 C. 排出汗液 D. 排出糞便

【答案】D

【解析】試題分析：排泄是細(xì)胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程，如二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等，排泄的途徑有三條：皮膚排出汗液，泌尿系統(tǒng)排出尿液，呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和水，而體內(nèi)的食物殘?jiān)蚣S便排出體外的過(guò)程叫排遺，所以此題答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為了探究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀(guān)察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的_____________________，此實(shí)驗(yàn)證明了____________________________。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的___________，水分是通過(guò)葉片上的______________散失的。實(shí)驗(yàn)選用黑的塑料袋，是為了避免植物進(jìn)行_____________作用而影響實(shí)驗(yàn)效果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物的是

A．紅檜 B．桫欏 C．荷葉鐵線(xiàn)蕨 D．龍棕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了“人類(lèi)染色體和性別決定”一節(jié)后，王瑤同學(xué)看到男、女體細(xì)胞內(nèi)染色體的排序圖，她總結(jié)了以下幾種觀(guān)點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（　�。�

A. 人體細(xì)胞內(nèi)的染色體是成對(duì)存在的，染色體由蛋白質(zhì)和基因組成

B. 甲是女性的染色體組成，乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞含有2條染色體

C. 若甲和乙是一對(duì)夫婦，甲與乙含Y性染色體的精子結(jié)合，所產(chǎn)生的后代為男性

D. 甲體細(xì)胞的性染色體組成為XX，乙產(chǎn)生的精子的染色體組成為X或Y

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥的生長(zhǎng)發(fā)育需要大量的水分，如圖是小麥根尖的結(jié)構(gòu)圖，吸水的主要部位和生長(zhǎng)最快的部位分別是（ ）

A．①和② B．②和③ C．①和③ D．②和④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中___________構(gòu)成雌蕊；構(gòu)成雄蕊的是_______，花粉在___中。(填序號(hào))

(2)此桃花受精后，_____能發(fā)育成種子；_____被害蟲(chóng)吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)。(填序號(hào))

(3)異花傳粉需要有一定的媒介，這種媒介主要是____和______。

(4)一朵花的主要結(jié)構(gòu)是_____________，原因是_________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的資料，分析問(wèn)答有關(guān)問(wèn)題。

板藍(lán)根是我國(guó)傳統(tǒng)中藥，含多種能提高人體兔疫力的物質(zhì)。脾臟指數(shù)可以反映免疫力，脾臟指數(shù)高表示免疫力強(qiáng)，反之則表示免疫力弱�？蒲腥藛T為了解板藍(lán)根的藥用價(jià)值，研究了板藍(lán)根對(duì)小鼠脾臟指數(shù)的影響，具體實(shí)驗(yàn)如下：選取20只年齡、體重相近的小白鼠隨機(jī)分成4組，每組5只。第1至第3組分別注射不同濃度的板藍(lán)根溶液2亳升，第4組注射2毫升生理鹽水，在相同條件下飼養(yǎng)兩周后，測(cè)試小白鼠的脾臟指數(shù)，最終得到如下表所示，“不同濃度板藍(lán)根溶液對(duì)小白鼠脾臟指數(shù)的影響”結(jié)果。試分析回答下列問(wèn)題：

組別

板藍(lán)根濃度

（g/mL）

脾臟指數(shù)

1號(hào)鼠

2號(hào)鼠

3號(hào)鼠

4號(hào)鼠

5號(hào)鼠

第1組

0.268

5.901

5.923

5.924

6.007

5.990

第2組

0.067

4.882

4.977

4.955

4.912

4.889

第3組

0.017

4.669

4.701

4.700

4.683

4.720

第4組

生理鹽水組

4.587

4.590

4.591

4.589

4.588

（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是____；科研人員選取年齡、體重相近的小白鼠且保證相同的飼養(yǎng)條件，這樣做的目的是____。

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，如圖，2所示，能正確表示板藍(lán)根對(duì)小白鼠脾臟指數(shù)影響的折線(xiàn)圖是____。

（3）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是____。

（4）料中提到的免疫力“泛指人體對(duì)病原體的抵抗力。圖中的脾臟等免疫器官及____組成了人體的三道防線(xiàn)，所屬的免疫類(lèi)型的特點(diǎn)為____。

（5）實(shí)際上，免疫具有三個(gè)方面的功能（如圖所示），人們注射疫苗在預(yù)防傳染病的措施中屬于____，進(jìn)而獲得兔疫力，相當(dāng)于圖____所示的免疫功能。

（6）當(dāng)如圖的乙所示功能過(guò)強(qiáng)時(shí)，進(jìn)入體內(nèi)的某些食物或藥物會(huì)引起過(guò)敏反應(yīng)，這些食物或藥物在免疫學(xué)上相當(dāng)于____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動(dòng)探究圖示，回答問(wèn)題

（1）菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自[]________；發(fā)育成菜豆幼苗[I]的結(jié)構(gòu)是[]________．

（2）使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的______部位（用圖中字母表示）．

（3）將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖所示）將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀(guān)察到的現(xiàn)象是_______________________，這是因?yàn)椴硕褂酌?/span>_____________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)常利用課余時(shí)間做一些生物探究活動(dòng)，下面是他們進(jìn)行某項(xiàng)科學(xué)探究時(shí)的有關(guān)操作及現(xiàn)象。

如圖甲，①取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水；②取30粒發(fā)育完好的大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上；③用透明玻璃杯蓋將三個(gè)杯子的杯口密封好，其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理；④將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間后，觀(guān)察現(xiàn)象，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A、B兩杯內(nèi)的種子全部萌發(fā)，C杯內(nèi)的種子都沒(méi)有萌發(fā)。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

(1)如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B兩杯作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所需要驗(yàn)證的問(wèn)題是“大豆種子的萌發(fā)需要_______”，分析這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可以得出的結(jié)論是______________________。

(2)A、B、C杯中，A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，_______也是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，通過(guò)該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要_________。

(3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖乙)。圖乙中的③_________由大豆種子中的________發(fā)育而成。

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同步練習(xí)冊(cè)答案