關(guān)于人類起源和發(fā)展的敘述,不正確的是( 。
A.人類和類人猿有共同的祖先一說(shuō)首先由達(dá)爾文提出
B.很多證據(jù)表明人類是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的
C.在人類起源過(guò)程中,環(huán)境變化起了決定性作用,如森林的大量減少
D.人類在進(jìn)化過(guò)程中,人的大腦變得越來(lái)越發(fā)達(dá)
A、人類和類人猿它們有共同的原始祖先是森林古猿,這是達(dá)爾文提出的,故正確.
B、很多證據(jù)表明人類是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的,如化石就是最好的證據(jù),故正確.
C、在人類起源過(guò)程中,直立行走起了決定性作用,直立行走是具有決定意義的一步,故不正確.
D、直立行走使前肢解放出來(lái),制造工具、使用工具,使自己的四肢得以延伸,捕獵和御敵能力大大增強(qiáng),使人類變得越來(lái)越強(qiáng)大,人的大腦變得越來(lái)越發(fā)達(dá).故正確.
故選:C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

人們開(kāi)始使用某種殺蟲(chóng)劑時(shí),對(duì)某種害蟲(chóng)的效果顯著.隨著殺蟲(chóng)劑的不斷使用,害蟲(chóng)表現(xiàn)出越來(lái)越強(qiáng)的抗藥性,殺蟲(chóng)效果越來(lái)越差.試簡(jiǎn)要分析一下其中的道理.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

自然界中,生物進(jìn)化的原因是(  )
A.自然選擇B.人工選擇
C.激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)D.過(guò)度繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

閱讀下列材料并回答問(wèn)題.
材料一研究人員對(duì)比人類和黑猩猩的基因組后發(fā)現(xiàn),兩者之間的相似程度達(dá)到96%以上,其基因組的大部分可排序區(qū)域幾乎沒(méi)有區(qū)別.
材料二來(lái)自美國(guó)和德國(guó)的科學(xué)家曾經(jīng)在剛果國(guó)家公園的一處沼澤地捕捉到大猩猩使用工具的現(xiàn)場(chǎng)鏡頭:一只被科學(xué)家稱為利亞的雌性大猩猩在過(guò)河時(shí)使用樹(shù)枝測(cè)量水深.當(dāng)時(shí)利亞打算趟過(guò)一個(gè)看起來(lái)并不深的小水塘,但是它下水后剛走了幾步就發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)沒(méi)到了它的腰部.于是利亞返回岸上,從一棵枯樹(shù)上拽下一段長(zhǎng)樹(shù)枝,它拿著樹(shù)枝再次走進(jìn)水中,一邊走一邊測(cè)量前方的深度,直到前進(jìn)了9米多才返回.
(1)資料一說(shuō)明人類和黑猩猩具有共同的______,即______.
(2)資料二說(shuō)明大猩猩具有______的能力.
(3)大猩猩和黑猩猩都是______.
(4)(多選)人類與大猩猩、黑猩猩相區(qū)別的特點(diǎn)有______
A.直立行走 B.制造和使用復(fù)雜工具 C.足有五趾 D.具有語(yǔ)言 E.兩眼生在前方 F.大腦發(fā)達(dá).

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生命起源的第二步形成的物質(zhì)是( 。
A.蛋白質(zhì)、核酸B.氨基酸、核酸
C.二氧化碳、蛋白質(zhì)D.氨基酸、甲烷

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人類學(xué)家研究表明,人類起源于( 。
A.類人猿B.黑猩猩C.森林古猿D.南方古猿

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

關(guān)于生命的起源,敘述正確的是( 。
A.原始生命肯定是在地球上起源的
B.原始的大氣成分和現(xiàn)在的大氣成分是相同的
C.最早的生物可能是由原始大氣的成分先形成有機(jī)物,再在原始海洋中逐漸形成的
D.米勒模擬原始地球環(huán)境進(jìn)行實(shí)驗(yàn),產(chǎn)生了原始的生命

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

以下屬于現(xiàn)代類人猿的是( 。
①大猩猩②黑猩猩③長(zhǎng)臂猿④猩猩.
A.①②③④B.①②④C.①②D.③④

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

艾滋病是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。下列屬于其傳播途徑的有:
①血液傳播②與病人握手③性傳播④與病人共同進(jìn)餐⑤母嬰傳播
A.①②④B.①③⑤C.②③④D.①④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案