【題目】脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是，古代的魚(yú)類(lèi)進(jìn)化成古代的 ，之后又出現(xiàn)了爬行類(lèi)，古代爬行類(lèi)的一支進(jìn)化成被覆羽毛的 ，另一支進(jìn)化成胎生哺乳的 。

【答案】兩棲類(lèi) 鳥(niǎo)類(lèi) 哺乳類(lèi)

【解析】試題分析：動(dòng)物進(jìn)化的歷程是由無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物的。而脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：原始魚(yú)類(lèi)→原始兩棲類(lèi)→原始爬行類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)。

故答案為：兩棲類(lèi)；鳥(niǎo)類(lèi)；哺乳類(lèi)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“小草青青，踏之何忍”，經(jīng)常踩踏小草，會(huì)造成土壤板結(jié)，影響小草的生長(zhǎng)，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致小草的死亡。主要原因是 （ ）

A.小草的莖被踩斷了 B.土壤缺少空氣，影響根的呼吸作用

C.影響小草的蒸騰作用 D.土壤缺少空氣，影響根的光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沒(méi)有可遺傳的變異就沒(méi)有生物的進(jìn)化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小趙同學(xué)切西瓜時(shí)，一不小心切破了手指，流出來(lái)血液，感到疼痛，小到至少切到了皮膚的________層．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物進(jìn)化的大致歷程是（ ）

A. 原始魚(yú)類(lèi)、原始爬行類(lèi)、原始鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)、原始兩棲類(lèi)

B. 原始爬行類(lèi)、原始魚(yú)類(lèi)、原始兩棲類(lèi)、原始鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)

C. 原始魚(yú)類(lèi)、原始兩棲類(lèi)、原始鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)、原始爬行類(lèi)

D. 原始魚(yú)類(lèi)、原始兩棲類(lèi)、原始爬行類(lèi)、原始鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們能把脊椎動(dòng)物劃分成魚(yú)綱、爬行綱、鳥(niǎo)綱、哺乳綱、兩棲綱，請(qǐng)你把這幾個(gè)綱按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列出來(lái)？ ______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A. 生物圈 B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物不是真正的陸生動(dòng)物，是由水生向陸生轉(zhuǎn)變的過(guò)渡類(lèi)型。 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖及某生態(tài)系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）補(bǔ)充完善（圖一）生態(tài)系統(tǒng)組成概念圖．____________________

（2）生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于________的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．（圖二）生態(tài)系統(tǒng)中共有________條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條是________．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力，且這種能力是有一定限度的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案