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20．醫(yī)學研究表明，減少心血管疾病的發(fā)生，要從青少年做起，不應該（　�。�
A．抱著積極樂觀的精神狀態(tài)B．積極鍛煉身體
C．偏食、厭食、生活無規(guī)律D．營養(yǎng)均衡，不吸煙，不喝酒

分析 人們在日常生活中所遵循的行為習慣，如果有利于增進身心健康水平，提高生活質量，就是健康的生活方式．

解答 解：A、養(yǎng)成良好的生活習慣保持心情愉快、注意心理減壓等可預防心血管疾病的發(fā)生，A正確；
B、堅持體育鍛煉；積極參加適量的體育運動．維持經常性適當?shù)倪\動，有利于增強心臟功能，促進身體正常的代謝，B正確；
C、按時作息；生活有規(guī)律，可以養(yǎng)成良好的習慣，形成生物鐘，提高神經系統(tǒng)的興奮性，提高身體的免疫能力．C錯誤；
D、營養(yǎng)配餐；合理膳食、均衡營養(yǎng)，一日三餐按時就餐，既能滿足營養(yǎng)物質的需要，又避免過量攝入導致肥胖或攝入不足而營養(yǎng)不良．D正確．
故選：C

點評 心血管疾病已經成為對人類健康和生命威脅最大的一類疾病，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．中醫(yī)常常會用手指按病人手腕部位，通過“把脈”來判斷人體的健康情況，那你知道醫(yī)生們“把”的是哪種血管嗎？（　�。�
A．動脈B．毛細血管C．靜脈D．以上血管都可以

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為細菌結構示意圖，以下分析正確的是（　　）
A．3是細胞壁，具有保護細菌的作用
B．2是細胞膜，具有控制物質進出細胞的作用
C．1是莢膜，具有抗干燥作用
D．6是DNA，是細菌的遺傳物質

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，甲是血液分層圖，乙為顯微鏡下看到的血圖片圖象，請根據圖回答下列問題：
（1）血液分層后，上層B是血漿，主要作用是運載血細胞，運輸維持人體內生命活動所需的物質和體內產生的廢物等．
（2）當人體被病菌感染而發(fā)炎時，圖中[C]白細胞的數(shù)目會顯著增加，并集中到感染部位吞噬病菌．
（3）能釋放與血液凝固有關物質的血細胞是[D]血小板．
（4）同一視野中數(shù)量最多的是[A]紅細胞，功能四攜帶氧，與[C]相比較其顯著特征是沒有細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．多莉的誕生意味著人類可以利用動物身上的一個體細胞培育出與此相同的生命體．這種不經過受精作用而獲得新個體的方法稱為克�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如表示健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進行分析比較得到的如下數(shù)據．
主要成份血漿中
（克/100毫升）		腎小囊中
（克/100毫升）		尿液中
（克/100毫升）
水909896
蛋白質8.000.030.00
A0.100.100.00
無機鹽0.720.721.10
B0.030.031.80
（1）表中A可能是葡萄糖，B可能是尿素．
（2）血漿和腎小囊中液體成分的相比，腎小囊中的液體減少了大分子的蛋白質，說明腎小球和腎小囊壁有過濾作用．
（3）A物質在腎小囊中存在而在尿液中沒有，說明腎小管具有重吸收作用．
（4）尿檢中如果發(fā)現(xiàn)紅細胞和大量蛋白質，請推測可能出現(xiàn)病變的部位是腎小球．
（5）與腎小球毛細血管兩端相連的血管分別是入球小動脈與出球小動脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是人的血液循環(huán)系統(tǒng)某個部分的結構示意圖，請據圖分析回答：
（1）如果圖中B為左心房和左心室，則血管A的名稱是肺靜脈，血管C的名稱是主動脈．（血液A→C）
（2）如果圖中A、C都是動脈血管，那么B是腎小球，在此處可發(fā)生濾過作用，A→C中流的是動脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．楠楠為自己設計了一份午餐：米飯、煎蛋、雞湯；要使其營養(yǎng)更合理，還要添加（　�。�
A．炒青菜B．烤魚C．牛奶D．燜蝦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是人體呼吸過程的示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）處于吸氣狀態(tài)的是圖1中的乙，此時膈肌處于收縮狀態(tài)．處于呼氣狀態(tài)的是圖1中的甲，此時膈肌處于舒張狀態(tài)．
（2）圖2中血液從A端流到B端，血液類型的變化是靜脈血變?yōu)閯用}血．
（3）E處是呼吸全過程中組織處的氣體交換，此處產生大量的二氧化碳氣體進入血液中，血液類型發(fā)生的變化是動脈血變?yōu)殪o脈血．
（4）在①和②、③和④之間，防止血液倒流的結構具體名稱是房室瓣．

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