【題目】草原上，兔吃草，鷹吃兔，形成的食物鏈?zhǔn)遣荨谩棥?（______）

【答案】對(duì)

【解析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

草原上，兔吃草，鷹吃兔，形成的食物鏈?zhǔn)遣荨谩�，因此題干的說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示為某同學(xué)精心繪制的草原生態(tài)統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)包含______條食物鏈。請(qǐng)你寫出圖中最短的一條食物鏈：______。

（2）要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是______和_______。

（3）鷹和蛇的關(guān)系有______。

（4）若該草原為了殺滅害蟲(chóng)，噴灑了一種含有機(jī)汞的農(nóng)藥，則一段時(shí)間后體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是 ___。

（5）如下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。那么在這條食物鏈中，能量流動(dòng)的方向是_______（填字母）。

A．甲→乙→丙 B．甲→丙→乙 C．乙→丙→甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（ ）

A. 反射弧 B. 反射 C. 反應(yīng) D. 效應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈有關(guān)問(wèn)題敘述正確的是（ ）

A. 溫度和空間不是生物圈為生物提供的生存條件，而是自古就有的

B. 生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈

C. 生物圈只為生物的生存提供了水和空氣

D. 生物圈是指地球上的生物及其全部生存環(huán)境的總稱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”體現(xiàn)的是（ ）環(huán)境對(duì)生物是影響。

A. 溫度 B. 濕度 C. 光照 D. 土質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于先天性行為的是（）

A. 小豬吮奶 B. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) C. 猴子釣魚(yú) D. 蜜蜂釀蜜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“光對(duì)玉米的發(fā)芽有影響嗎？”這句話屬于（ ）

A. 做出假設(shè) B. 提出問(wèn)題 C. 得出結(jié)論 D. 表達(dá)交流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和其他系統(tǒng)的配合下，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的作用為_____，_____，_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A. 能否進(jìn)行細(xì)胞分裂 B. 有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

C. 能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體 D. 能否由單一個(gè)體產(chǎn)生新個(gè)體

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同步練習(xí)冊(cè)答案