【題目】下圖表示某種樹葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若此圖為光合作用示意圖:
①是 , ②是 ,③是 , ④是。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖:①是 , ②是。
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖:則圖中數(shù)字②所指的物質是。
(4)以上三種生理活動,綠色植物在白天進行的有種,夜晚進行的有種。
(5)冬天,菜農在蔬菜大棚里種植了黃瓜、番茄等蔬菜。請分析回答:
在天氣晴朗、溫度適宜、肥料和水分充足的條件下,為提高蔬菜的產量,常采取的簡易措施是。

【答案】
(1)二氧化碳,氧,水,有機物
(2)氧,二氧化碳
(3)水
(4)3,2
(5)增加光照時間,適當增加二氧化碳的含量,勤通風等
【解析】解:(1)光合作用的公式:

二氧化碳+水 有機物(儲存能量)+氧氣。

可見進行光合作用需要二氧化碳,并釋放出氧氣,故葉片中的①和②分別代表二氧化碳和氧氣,③表示水分,植物制造的有機物通過葉脈向下輸送到莖和根,故④為有機物。(2)若此圖表示呼吸作用,因為呼吸作用原料是有機物和氧,產物是二氧化碳和水并釋放出能量,可以推知:①代表氧氣,②代表二氧化碳。(3)植物進行蒸騰作用形成的蒸騰拉力,使得根吸收的水分和無機鹽向上運輸?shù)饺~,使植物體內的水分通過葉片上的氣孔散失到大氣中,故若圖形中表示的是植物的蒸騰作用,則②表示通過葉片氣孔散失的水蒸氣。(4)光合作用只能在光下進行,呼吸作用和蒸騰作用有光無光都能進行,所以,在白天植物能進行的生理活動有:光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,而夜晚能進行的有呼吸作用和蒸騰作用。(5)二氧化碳可以影響植物的光合作用,二氧化碳的濃度越高,光合作用越強,制造的有機物越多.所以在大棚內通風是增加棚內二氧化碳濃度一種比較有效的方法。

【考點精析】利用光合作用的實質和呼吸作用的實質對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知光合作用實質:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程;呼吸作用的概念:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是貓抓老鼠的畫面,據(jù)圖回答:

(1)小貓長成大貓,說明生物能 。這一現(xiàn)象的發(fā)生離不開細胞的分裂,細胞分裂時先分裂,后分裂。下列有關細胞分裂的敘述不正確的是
①細胞分裂使細胞數(shù)目增多 ②細胞分裂時遺傳物質先復制后平分
③動物細胞和植物細胞分裂過程一樣 ④所有的細胞都能分裂
(2)貓的結構層次是
(3)貓生貓,鼠生鼠,說明生物具有的特性。
(4)下列哪種組織是貓和鼠不具有的是。
A.上皮組織
B.輸導組織
C.肌肉組織
D.神經(jīng)組織

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【題目】閱讀下列資料,分析并回答下列問題。

資料一:冬春、春夏之交是禽流感、手足口病等傳染病的高發(fā)季節(jié)。國家疾控中心網(wǎng)站介紹,除了接種相應疫苗外,少去人口密集地區(qū),避免直接接觸病死禽、畜,室內勤通風,勤洗手、注意營養(yǎng)、保持良好體質都有利于預防該類傳染病。

資料二:2018年5月12日,是四川汶川大地震十周年紀念日。512汶川地震共造成6萬多人死亡,是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震。我市多所學校進行了地震疏散演練,普及地震自救知識,并鍛煉同學們面對危險的良好心態(tài)。

(1)下列傳染病中,______(填序號)的病原體與手足口病的病原體屬同一類。

①肺結核②天花③甲肝④血吸蟲病⑤淋病⑥蛔蟲病

(2)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,患禽流感的禽類屬于______。接種入人體的疫苗可刺激人體內的淋巴細胞產生相應的______,讓人體具有相應的特異性免疫。

(3)地震救援中,醫(yī)護人員對某心跳呼吸停止的災民進行了以下急救措施,正確的順序應該是______。(填序號)

(4)地震讓汶川這個曾有“熊貓家園、羌繡之鄉(xiāng)”之稱的美麗縣城,一時間成為廢墟,這說明生態(tài)系統(tǒng)雖有一定的______調節(jié)能力,但這個能力是有限的。

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【題目】根據(jù)圖回答問題:

(1)上圖中屬于植物細胞的是圖,屬于動物細胞的是圖。你的判斷依據(jù)是該細胞有 、(任寫兩項結構名稱)。
(2)細胞分裂時,最重要的變化發(fā)生在 [] 內。
(3)圖中將光能轉化為化學能的是[。
(4)吸煙有害健康,原因是煙草含有對人體有害的物質(尼古。@種物質主要存在于煙草細胞中的中。
(5)圖中B的功能是起作用和控制的進出。
(6)圖乙中起保護和支持作用的結構為[。
(7)動植物細胞細胞核的外面都有包被,這樣的細胞稱為細胞,

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【題目】如圖所示,某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關系。請據(jù)圖作答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,水稻屬于________,圖中未標出的生物成分是_________。

(2)圖中共有_______條食物鏈。

(3)請寫出圖中最短的一條食物鏈:______________________。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于___________。

(5)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,體內積存重金屬最多的生物是_________,這就是生物富集,它常常伴隨著__________而發(fā)生。

(6)在一定的時期內,一個自然生態(tài)系統(tǒng)內的____________________一般是相對穩(wěn)定的,它們之間及其與環(huán)境之間的____________________也保持相對穩(wěn)定,這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為____________。

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【題目】選取牽;ǖ娜~子進行如圖所示的光合作用實驗,圖中第I、III號葉子為綠葉,II號葉子為白斑葉(部分為綠色,部分為白色)。請分析回答:

(1)實驗前,首先要將這株牽;ǚ旁诤诎堤幰粫円,目的是
(2)然后將這株牽;ǚ胖霉庀聰(shù)小時,再將這三片葉子取下,分別放入盛有酒精的燒杯中,使葉中的 溶解于酒精,葉片變成色。注意隔水加熱,否則危險。
(3)清洗后,依次向這三片葉子滴加碘液,顏色變化是:I葉片中被鋁箔遮住的部分 , 沒有被遮住的部分 , 這證明;II葉片綠色部分變藍而白色部分不會變藍,這又證明
Ⅲ葉片(III葉片放在含有氫氧化鈉溶液的無色密封玻璃瓶中,氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),這說明。
(4)下列哪種情況不能作為對照實驗? 。
A.將葉片I的被鋁箔遮住的部分和未被鋁箔遮住的部分進行比較
B.將葉片Ⅱ的綠色部分和白色部分進行比較
C.將葉片Ⅱ的白色部分和綠色葉片III進行比較.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察植物細胞時,從甲圖到乙圖,正確的操作步驟是( 。

①轉動粗準焦螺旋②轉動細準焦螺旋③調節(jié)光圈④轉動轉換器⑤移動裝片

A. ⑤→①→②→④ B. ⑤→③→②→④ C. ⑤→④→③→② D. ①→②→③→④

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【題目】如圖中實驗結論與實驗現(xiàn)象相符的劃“√”,不相符的劃“×”。

(1)____ (2)____ (3)____ (4)____

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【題目】請據(jù)如圖兩種微生物回答問題:

(1)圖中兩種微生物在細胞結構上最顯著的區(qū)別是_____________________。它們獲取有機物的方式都與植物不同,這是因為它們的細胞沒有____________。

(2)圖中與酵母菌親緣關系較近的生物是__________,其生殖方式是_______________。

(3)超級細菌的話可以用達爾文的______________學說解釋。

(4)食用蘑菇的營養(yǎng)物質豐富,其中建造和修復人體的主要原料是______________。

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