【題目】容易在生存斗爭中獲勝而生存下來的生物個體是

A. 類似親本的個體

B. 體形高大的個體

C. 結(jié)構(gòu)復(fù)雜的個體

D. 具有有利變異的個體

【答案】D

【解析】試題分析：在自然界中生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的，任何生物要生存下去都要為爭奪足夠的食物和空間進行生存斗爭。生存斗爭包括生物同種個體和不同種個體之間的斗爭，以及生物與自然條件（如干旱、寒冷、溫度等）。在生存斗爭中，具有有利變異的個體容易生存下來并繁殖后代，同時將有利變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞質(zhì)﹣[]（填序號）；細(xì)胞核﹣[]（填序號）．
（2）吃西瓜感覺有甜味，甜味汁液存在于圖中的[⑤]中．
（3）動物細(xì)胞不具備的結(jié)構(gòu)有：（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可以歸納為：_______→_______→_______→_______→______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列活動中，與“談虎色變”屬于同一類的是（　　）
A.狗一邊進食一邊分泌唾液
B.用小木棍輕輕敲擊膝蓋下方，小腿彈起
C.上課鈴聲一響，教室里立即安靜下來
D.遇到風(fēng)沙，眼睛會不由自主地瞇起來或閉起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人步入青春期的信號是（ ）

A. 身高迅速增加 B. 腦的重量迅速增加

C. 體內(nèi)各器官的功能都快速增加 D. 肌肉迅速增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】獅子捕食斑馬，斑馬躲避獅子，從生物進化的意義的角度來看，最好的解釋是(　　)

A. 向不相同的方向進化 B. 發(fā)生生存競爭

C. 互為自然選擇的條件，促進雙方進化 D. 控制過度繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進化來的．科學(xué)家根據(jù)親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，用生物“進化樹”（如圖所示）形象而簡明地表示生物進化的主要歷程。請據(jù)圖回答：

（1）進化樹中標(biāo)號③、④所代表的植物及桫欏的共同特征是 過程離不開。
（2）標(biāo)號②代表的動物，大多數(shù)成體用 呼吸，皮膚有輔助呼吸功能。
（3）進化樹上標(biāo)出的屬于我國一級保護的哺乳動物是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每次體檢時，都會抽血采樣進行檢測．抽血選用的血管是（　　）
A.動脈
B.靜脈
C.毛細(xì)血管
D.上肢動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖1～圖4的相關(guān)陳述中，錯誤的是（　　）

A. 種子萌發(fā)時，胚根最先突破種皮發(fā)育成圖1中的③

B. 圖2中蝗蟲體表的外骨骼可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

C. 由圖3中的柱狀數(shù)據(jù)分析可判斷出，該器官是肺

D. 圖4組成了一個生態(tài)系統(tǒng)，小魚能夠長久地存活

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