（2008?東營(yíng)）人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的．下表是對(duì)一些家庭進(jìn)行眼色遺傳
調(diào)查后得到的數(shù)據(jù)．請(qǐng)分析表中的數(shù)據(jù)回答下列問題：
  • 


    
婚配方式
家庭數(shù)目
子女
    

    

父親
母親
藍(lán)眼
褐眼
    

    
Ⅰ
藍(lán)眼
藍(lán)眼
150
625
0
    

    
Ⅱ
藍(lán)眼
褐眼
158
317
322
    

    
Ⅲ
褐眼
褐眼
29
25
82（1）如果父母都是褐眼，子女中出現(xiàn)了藍(lán)眼，說明了生物的
    變異
    變異
    現(xiàn)象．
    （2）在遺傳學(xué)上，藍(lán)眼和褐眼稱為
    相對(duì)性狀
    相對(duì)性狀
    ．根據(jù)表中第
    Ⅲ
    Ⅲ
    組數(shù)據(jù)可以推測(cè)褐眼是
    顯性
    顯性
    性狀．
    （3）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，請(qǐng)寫出上述第Ⅲ組數(shù)據(jù)中雙親婚配的基因組成
    父親Dd、母親Dd
    父親Dd、母親Dd
    ．
    （4）第Ⅱ組數(shù)據(jù)中褐眼子女的基因組成是
    Dd
    Dd
    ，如果他們與藍(lán)眼人婚配，則所生子女為藍(lán)眼的可能性是
    50%
    50%
    ．			


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：（1）根據(jù)變異的定義進(jìn)行分析回答；
    （2）根據(jù)相對(duì)性狀的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析回答；
    （3）由隱性基因只有一種表示方法即兩個(gè)小寫的英文字母表示進(jìn)行推斷；
    （4）由以上分析得出藍(lán)眼為隱性性狀，故而可以推出褐眼子女的基因組成，以及與藍(lán)眼人婚配所示子女的眼色比例．
    解答：解：（1）變異是指后代與親代之間以及后代不同個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象，故父母都是褐眼，子女中出現(xiàn)了藍(lán)眼，說明了生物的變異現(xiàn)象；
    （2）在遺傳學(xué)上，把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型稱為相對(duì)性狀．藍(lán)眼和褐眼是人眼色的不同表現(xiàn)形式，它們屬于一對(duì)相對(duì)性狀．
    第1組中兩個(gè)藍(lán)眼人生的孩子全是藍(lán)眼，不能斷定藍(lán)眼是顯性性狀還是隱性性狀；第2組中藍(lán)眼父親和褐眼母親生的子女中，既有藍(lán)眼又有褐眼，也不能斷定哪個(gè)眼色是顯性性狀；第3組中兩個(gè)褐眼的人生的子女中有的是藍(lán)眼，有的是褐眼，如果褐眼是隱形性狀，那么隱形性狀的人不會(huì)生成顯性性狀的后代，故這說明褐眼是顯性性狀；
    （3）根據(jù)顯性性狀的表現(xiàn)基因?yàn)镈D或Dd，隱性性狀的表現(xiàn)基因?yàn)閐d，后代中出現(xiàn)了藍(lán)眼即基因組成應(yīng)為dd，這兩個(gè)d一個(gè)來自父親另一個(gè)來自母親，故父母中都有d這個(gè)基因，又因?yàn)楦改副憩F(xiàn)的是顯性性狀，故另外一個(gè)基因都應(yīng)為D，因此父母的基因組成為：Dd、Dd；
    （4）因?yàn)楦赣H是藍(lán)眼，故基因組成為dd，故褐眼子女的基因組成是Dd，如果和藍(lán)眼人（dd）婚配，所生的子女中藍(lán)眼的可能性是50%．如圖：

    故答案為：（1）變異  （2）相對(duì)性狀Ⅲ顯性  （3）父親Dd、母親Dd   （4）Dd  50%
    點(diǎn)評(píng)：本題考查相對(duì)性狀的有關(guān)知識(shí)，要想正確解答這種題型，同學(xué)們要熟記顯性性狀用兩個(gè)大寫的英文字母或一個(gè)大寫和一個(gè)小寫的英文字母表示，而隱性性狀用兩個(gè)小寫的英文字母表示，因隱性性狀只有一種表示方法，故由隱性性狀為切入點(diǎn)進(jìn)行分析是推斷基因組成的解題關(guān)鍵．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2008?東營(yíng)模擬）移植到人體內(nèi)的器官不易成活，從現(xiàn)代免疫學(xué)來看，移植的器官相當(dāng)于（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2008?東營(yíng)）血濃于水，情深于海．在玉樹大地震中，達(dá)赤同學(xué)不幸被樓板壓傷，失血過多，急需輸血．經(jīng)化驗(yàn)，他的血型是A型．很多富有愛心的人主動(dòng)要求為達(dá)赤獻(xiàn)血，下面最適合輸給達(dá)赤的血型是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2008?東營(yíng)模擬）下圖為反射弧的模式圖，據(jù)圖在橫線上填出符合題意的人體器官或結(jié)構(gòu)：

    （1）反射弧由5部分組成，2是
    傳入神經(jīng)
    傳入神經(jīng)
    ；
    （2）如果此圖表示人看到“梅”字而分泌唾液的反射弧，那么1代表
    視網(wǎng)膜
    視網(wǎng)膜
    ；3代表
    語(yǔ)言中樞
    語(yǔ)言中樞
    ；它是人類所特有的．
    （3）如果因意外，2處被切斷，上述反射弧能否完成
    否
    否
    （填能或否）
    （4）完成一個(gè)反射活動(dòng)，除了要有以上完整的五個(gè)部分外，還要有
    適宜的刺激
    適宜的刺激
    ．
    （5）圖中
    （二）白質(zhì)
    （二）白質(zhì)
    結(jié)構(gòu)受損將導(dǎo)致出現(xiàn)能反射而不能感知的現(xiàn)象；
    （4、5）
    （4、5）
    結(jié)構(gòu)受損則可能出現(xiàn)能感知而不能反射的現(xiàn)象．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2008?東營(yíng)模擬）肺泡與外界的氣體交換和人體內(nèi)的氣體交換依次是通過（　�。⿲�(shí)現(xiàn)的．（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2008?東營(yíng)模擬）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
    （1）在日常生活中，許多人把抗生素當(dāng)成了治療感冒、咳嗽的靈丹妙藥，但有時(shí)使用抗生素治療流行性感冒效果并不顯著，主要原因是引發(fā)流行性感冒的病原體是
    病毒
    病毒
    ，而抗生素的作用對(duì)象是
    細(xì)菌
    細(xì)菌
    ．
    （2）當(dāng)人被狗咬傷時(shí)，應(yīng)立即到防疫部門注射狂犬疫苗，這屬于
    特異性
    特異性
    免疫．
    （3）腦是人體的最高“司令部”，如果發(fā)生病變，會(huì)嚴(yán)重影響人的身體健康．若人的大腦皮層
    右
    右
    側(cè)
    軀體運(yùn)動(dòng)
    軀體運(yùn)動(dòng)
    中樞受到損傷，會(huì)出現(xiàn)左側(cè)軀體半身不遂的癥狀；某患者能聽見別人講話的聲音，但聽不懂話的含義，估計(jì)其病變的部位是
    語(yǔ)言
    語(yǔ)言
     中樞．
    

			
    

			
    
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