【題目】下表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達(dá)到的目的，其中錯誤的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】

遮光器上有大小不同的光圈，調(diào)節(jié)光線進(jìn)入鏡筒的多少；轉(zhuǎn)換器是安裝物鏡部位，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，可以調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小范圍的升降鏡筒，可以調(diào)節(jié)物像的清晰。

在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，上有大小光圈。當(dāng)外界光線較暗時使用大光圈，當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個面，A正確；
在觀察物像時，物像移動的方向與標(biāo)本移動的方向是相反的，所以把視野中左上方的物像移到正中央的話，玻片標(biāo)本應(yīng)往左上方移動，B錯誤；
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像，C正確；
轉(zhuǎn)換器上可以安裝幾個物鏡，觀察時便于調(diào)換不同倍數(shù)的鏡頭，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問題：

（1）現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡（甲：目鏡10×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡10×），若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)選擇鏡頭組合是________的顯微鏡．

（2）小楓在顯微鏡視野找到一個細(xì)胞（如圖），如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺上的裝片往________方向移動．（填“←↑→↓”）

（3）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動顯微鏡的結(jié)構(gòu)是________．

（4）植物細(xì)胞與動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點是：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________．

（5）細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一侏植物體，請據(jù)圖回答問題：

（1）寫出圖中的名稱：A____、B____、C____、D____、E____、F____、

（2）根、____、____為營養(yǎng)器官。

（3）花____、____是生殖器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實驗裝置，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫氣、水蒸氣等氣體，該裝置模擬了_______的條件和______的成分。

（2）這個實驗通過進(jìn)行火花放電模擬_______為其提供能量。

（3）圖中的B是_______。

（4）C是含有_______的溶液。

（5）米勒的實驗說明：__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類的起源和發(fā)展過程，請完成填空。

（1）A的生活方式是由以_____生活為主轉(zhuǎn)變到_____生活，產(chǎn)生這種變化的原因是_____。

（2）由圖中可看出，人類的體型一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展，這樣_____得到解放，促進(jìn)了_____的發(fā)育；在與自然界斗爭的過程中，人類_____的工具越來越復(fù)雜；衣著上由_____發(fā)展到_____。

（3）A﹣G中大腦的重量由小到大的順序是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在用低倍鏡觀察蠶豆葉下表皮實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示：

（1）你認(rèn)為觀察效果最好的是__________同學(xué)，請你分別指導(dǎo)其他三位同學(xué)的操作：

①同學(xué)__________（甲、乙、丙或�。�，指導(dǎo)要點：__________；

②同學(xué)__________（甲、乙、丙或�。�，指導(dǎo)要點：__________；

③同學(xué)__________（甲、乙、丙或丁），指導(dǎo)要點：__________．

（2）圖中所示顯微鏡的鏡頭中，A、B、C是__________，判斷的依據(jù)是__________；D、E、F是__________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某校生物興趣小組在對學(xué)校植物園內(nèi)各種植韌的研究過程中遇到的問題，請幫助他們作出合理的解釋。

(1)由于莖內(nèi)_________的活動，使得園內(nèi)楊樹的莖會逐年增粗，該結(jié)構(gòu)在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于_________。

(2)植物體內(nèi)的各種有機(jī)物來源于植物的__________。

(3)請說出植物園內(nèi)“銀杏果”與“杏果實”的區(qū)別_______________

(4)請用反應(yīng)式表示出收獲的蘿卜、黃瓜放置久了出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象的原因______________

(5)通過下圖所示實驗過程，得出的結(jié)論是______________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個同學(xué)設(shè)計的“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗，結(jié)果只有2號種子萌發(fā)，分析實驗結(jié)果，種子萌發(fā)需要的外界條件是（　�。�

A. 陽光、適量的水分、充足的空氣 B. 適宜的溫度、充足的空氣、肥沃的土壤

C. 陽光、適量的水分、適宜的溫度 D. 適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出，再將B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出并將核注入A羊的去核卵細(xì)胞中，形成卵細(xì)胞C．卵細(xì)胞C在適宜環(huán)境下分裂成為胚胎，再將胚胎移入D羊的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。一段時間后，一只活潑可愛的小羊出生了，這就是多莉。請根據(jù)上述資料回答下列問題。

（1）卵細(xì)胞C中，細(xì)胞質(zhì)來自A羊，細(xì)胞核來自____羊。（填寫字母）

（2）多莉的長相與_____羊十分相像，這說明_____控制生物的發(fā)育和遺傳。

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同步練習(xí)冊答案