達(dá)爾文對(duì)生物學(xué)的理論貢獻(xiàn)是
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A.物種的分類
B.生物進(jìn)化論
C.物種遺傳
D.物種變異
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?蘇州)科學(xué)家做過如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回.統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下表:

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        類型
        數(shù)據(jù)
        項(xiàng)目
        工業(yè)污染區(qū) 非工業(yè)區(qū)
        深色蛾 淺色蛾 深色蛾 淺色蛾
        釋放數(shù)目 154只 164只 472只 496只
        再回收率 58% 25% 6% 42%(1)樺尺蛾的體色(深色、淺色)在生物學(xué)上稱為
        性狀
        性狀
        .其體色有深淺之分,這是一種
        變異
        變異
        (填“遺傳”或“變異”)現(xiàn)象.假設(shè)樺尺蛾的體色受一對(duì)基因控制,深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是
        BB
        BB
        Bb
        Bb

        (2)工業(yè)污染區(qū)
        (填“深”或“淺”)色樺尺蛾所占比例高,非工業(yè)污染區(qū)
        (填“深”或“淺”)色樺尺蛾所占比例高.
        (3)從表中可以看出,在不同環(huán)境中活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的.根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是長期(選擇正確的選項(xiàng)并填在橫線上)
        C
        C
        的結(jié)果.
        A.煙熏    B.捕食這種顏色的食物    C.自然選擇
        (4)樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、
        、成蟲四個(gè)階段,我們把這種類型的發(fā)育叫做
        完全變態(tài)
        完全變態(tài)
        發(fā)育.
        (5)樺尺蛾的幼蟲對(duì)樺樹的危害很大,用
        生物防治
        生物防治
        的方法治理這種林業(yè)害蟲,既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保.

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        達(dá)爾文對(duì)生物學(xué)的理論貢獻(xiàn)是(  )

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        科學(xué)家做過如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回.統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如表:
        類型
        數(shù)據(jù)
        項(xiàng)目
        工業(yè)污染區(qū) 非工業(yè)區(qū)
        深色蛾 淺色蛾 深色蛾 淺色蛾
        釋放數(shù)目 154只 164只 472只 496只
        再回收率 58% 25% 6% 42%
        (1)樺尺蛾的體色(深色、淺色)在生物學(xué)上稱為
         
        .其體色有深淺之分,這是一種
         
         (填“遺傳”或“變異”)現(xiàn)象.
        (2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的.根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是長期(選擇正確的選項(xiàng)并填在橫線上)
         
        的結(jié)果.
        A.煙熏    B.捕食這種顏色的食物    C.自然選擇
        (3)樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、
         
        、成蟲四個(gè)階段,我們把這種類型的發(fā)育叫做完全變態(tài)發(fā)育.
         
        期的樺尺蛾對(duì)樺樹的危害大,用
         
        的方法治理這種林業(yè)害蟲,既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保.

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        科目:初中生物 來源:2016屆重慶市初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

        達(dá)爾文對(duì)生物學(xué)的理論貢獻(xiàn)是(        )

        A.物種的分類    B.生物進(jìn)化論    C.物種遺傳   D.物種變異

         

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