【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關系,據(jù)圖作答:

(1)圖中標號能利用光能制造有機物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。
(2)B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱為。
(3)能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物:。
(4)D通過分解作用能促進自然界中二氧化碳等物質(zhì)的。
(5)生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要的陽光以外,還需要等非生物條件。

【答案】
(1)A
(2)消費者
(3)腐生生活的細菌和真菌
(4)循環(huán)
(5)水和空氣
【解析】(1)圖中的A是植物,能利用光能進行光合作用制造有機物,因此是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。(2)B、C是動物,為消費者,直接或間接的以植物為食,其營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。(3)D為細菌、真菌,主要靠分解動植物的遺體、遺物中的有機物為生,營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。(4)D通過分解作用把動物植物的遺體、遺物分解成二氧化碳和水、無機鹽等,被植物吸收利用,因此能促進自然界中二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)。(5)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素有陽光、空氣、水、溫度等。因此,生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要陽光之外,還需要 水、空氣等非生物條件。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識,掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

練習冊系列答案
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(1)由圖可知,在豌豆子葉的綠色和黃色這對相對性狀中,顯性性狀是_________

(2)“雜交組合一”的子代中,含有隱性基因的個體數(shù)量為_________

(3)若用Y、y表示顯、隱性基因,則“雜交組合三”中親代個體產(chǎn)生的某個生殖細胞,其基因組成是_________。

(4)科研人員利用轉(zhuǎn)基因技術將某基因轉(zhuǎn)人普通豌豆中,獲得了豌豆新品種,這種變異屬于_________的變異。(填“可遺傳”或“不可遺傳”)

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【題目】請回答下列兩個實驗的相關問題:

(1)“測量胸圍差”實驗
①測量時,軟尺的位置會影響“胸圍”的準確度。圖1分別表示不同小組測量時軟尺的位置,其中正確的有
②假如某受測者的胸圍測量數(shù)值如下,則該受測者的胸圍差是厘米。

次數(shù)

深吸氣胸圍(厘米)

深呼氣胸圍(厘米)

1

96

92

2

98

91

3

99

92

③圖2為胸腔示意圖.胸圍差不能反映出圖中所示胸腔徑的變化,這說明,胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進行氣體交換的能力.
(2)王華同學想了解和探究他生活的周圍的空氣質(zhì)量,采用了實驗“采集和測算空氣中的塵埃粒子”的方法,下面是他在五處各抽測一平方厘米的粒子數(shù),請根據(jù)實驗結果分析回答下列問題:

①如圖1,根據(jù)上述實驗結果推測,他生活的周圍的空氣中每平方米所含的塵埃粒子數(shù)為
②他采用的取樣方法是。
③如圖2,第1格中的塵埃粒子數(shù)為 , 第2格中的塵埃粒子數(shù)為。

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【題目】生物所具有的特征包括:對外界刺激做出反應、生長、繁殖和遺傳和變異等。下圖中分別體現(xiàn)了哪種生命特征:

(1)A是向日葵,“朵朵葵花向太陽”,所體現(xiàn)出的生物特征是
(2)B人體排汗,所體現(xiàn)出的生物特征是。
(3)C蘑菇由小長大,所體現(xiàn)出的生物特征是。
(4)D鯨魚噴出水柱,所體現(xiàn)出的生物特征是。
(5)E螞蟻搬運食物,所體現(xiàn)出的生物特征是。

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【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點,則下列描述正確的是( 。

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【題目】如圖是植物細胞模式圖.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中哪些結構是動物細胞所沒有的(請寫出標號和名稱) []、[]、[]
(2)細胞分裂時,所示的結構中[]的變化最明顯。其內(nèi)含有的遺傳物質(zhì)在細胞分裂過程中,先 , 然后平均分配到兩個新細胞中,使新細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細胞。
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