13.在自然界,生物之間的信息交流是普遍存在的.正是由于物質(zhì)流、能量流、信息流的存在,生物與環(huán)境才能夠成為統(tǒng)一的整體.

分析 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在不停的循環(huán)流動,物質(zhì)是能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動,而能量又作為動力,使物質(zhì)能夠不斷地在生態(tài)系統(tǒng)和無機環(huán)境之間循環(huán)往復,兩者密不可分.

解答 解:在自然界中,生物之間的信息交流是普遍存在的;生物與環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)中伴隨著物質(zhì)和能量的流動,所以正是物質(zhì)流、能量流、信息流的存在,使生物之間的聯(lián)系錯綜復雜,生物與環(huán)境成為一個統(tǒng)一的整體.
故答案為:物質(zhì)流;能量流;信息流

點評 關(guān)鍵是理解物質(zhì)流、能量流和信息流的存在,使生物之間的聯(lián)系錯綜復雜,生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.暑假里,某生物興趣小組為了探究“微生物的滋生需要哪些條件”于是將清洗干凈的三個相同的玻璃杯分別標以A、B、C,并進行了如表所示的實驗(未提到的條件均認為適宜);
請回答下列問題:
玻璃片ABC



各加20毫升的涼開水
分別將某品牌一整塊餅干放入玻璃杯中不放餅干
高溫滅菌后,在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘,蓋好蓋子
置于室溫下置于冰箱的冷藏室中置于室溫下
兩星期后進行觀察
觀察結(jié)果有大量菌落有少量菌落幾乎觀察不到菌落
(1)A組和C組形成一組對照實驗,變量是有無餅干(或有機物);.比較A組與C組的實驗結(jié)果,得出的結(jié)論是微生物的滋生需要有機物.
(2)接種微生物是在實驗步驟③(填序號)中完成的.
(3)A組和B組形成另一組對照,目的是探究溫度對微生物生長和繁殖的影響.該實驗有一不科學之處,應該如何糾正?室溫下遮光.糾正后,如果實驗結(jié)果仍同如上表,實驗結(jié)論是微生物的滋生需要適宜的溫度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.把一段帶葉的木本植物枝條插入滴有紅墨水的清水中,一段時間后將枝條橫切,橫切面上首先變紅的部位是( 。
A.全部變紅B.導管C.表皮D.氣孔

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.豌豆是一種自花傳粉且閉花傳僂和受精的植物,即雌蕊接受的花粉是來自同一朵花的雄蕊,且在開花之前完成了傳粉和受精,若在開花之前選取三朵豌豆花作如下處理,請推測結(jié)果(  )
分組
處理方法去掉雌蕊去掉雄蕊不作處理
用透明塑料袋罩上,扎緊袋口用透明塑料袋罩上,扎緊袋口用透明塑料袋罩上,扎緊袋口
A.甲不能結(jié)果,乙不能結(jié)果,丙不能結(jié)果
B.甲能結(jié)果,乙能結(jié)果,丙不能結(jié)果
C.甲不能結(jié)果,乙不能結(jié)果,丙能結(jié)果
D.甲不能結(jié)果,乙能結(jié)果,丙能結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.人體缺乏維生素A,易患( 。
A.佝僂病B.貧血C.壞血病D.夜盲癥

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果,請認真讀表分析回答:
特征父親母親兒子
眼瞼雙眼皮雙眼皮單眼皮
耳垂有耳垂無耳垂無耳垂
卷舌能卷舌(Rr)能卷舌(Rr)能卷舌
(1)調(diào)查表中的雙眼皮、有耳垂和能卷舌等特征,在生物學上稱為性狀.
(2)兒子的有些特征與父親相同,有些特征和母親相同,這種親子代相似的現(xiàn)象,在生物學上叫做遺傳.
(3)人的卷舌性狀由一對基因控制,卷舌是顯性,用“R”表示,不卷舌是隱形,用“r”表示,調(diào)查表中兒子能卷舌的基因組成是RR和Rr.這對夫婦能(能、不能)生出不能卷舌的孩子.
(4)通過禁止近親結(jié)婚,婚前檢查、遺傳咨詢等措施,能降低遺傳病的發(fā)病率,從根本上改善人口素質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示的進化樹,簡要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系.從此進化樹可以推測( 。
A.四種生物a、b、c、d共同祖先是e
B.在地層中出現(xiàn)最早的生物是其中的e
C.比較a和c,a一定比c高等、復雜
D.較a和e而言,a和b親緣關(guān)系更近

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.在制作米酒時,將碾成粉末的酒曲與微熱的糯米均勻的攪拌一起,其目的是( 。
A.用酒曲殺菌
B.微熱的糯米可以殺菌
C.有利于酒曲的發(fā)酵
D.將酒曲碾成粉末目的是破壞細胞結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

3.食物的所有營養(yǎng)物質(zhì)必須經(jīng)過消化才能被吸收.×(判斷對錯)

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