【題目】請將下列行為及其對應(yīng)的類型用線連起來

【答案】

【解析】

動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動，從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等。

繁殖行為是與動物繁殖有關(guān)的一切行為，鳥類生殖發(fā)育的過程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段；雌鳥喂養(yǎng)雛鳥屬于生殖行為；防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，金龜子假死屬于防御行為；社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，螞蟻分工合作屬于社群行為；攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗，兩只狗爭斗屬于攻擊行為；節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為，遷徙屬于節(jié)律行為。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞分裂的敘述，錯誤的是

A. 細胞分裂使細胞數(shù)目增加 B. 動物細胞和植物細胞的分裂過程是一樣的

C. 細胞核先分裂，細胞質(zhì)后分裂 D. 細胞分裂時染色體先復制后平均分配

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春種一粒粟，秋收萬顆子”，這句詩體現(xiàn)了生物的哪種生命特征

A. 生物能進行呼吸 B. 生物能排出體內(nèi)的廢物

C. 生物能生長繁殖 D. 生物的生活需要營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示綠色植物在不同光照強度下的氧氣變化曲線，下列有關(guān)分析錯誤的是（　�。�

A.a 表示呼吸作用消耗的氧氣量

B.b 點光合作用的強度等于呼吸作用的強度

C.bc 段光合作用隨著光照強度遞增而增強

D.b 點開始進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年來，慢走成為青島市民鍛煉身體的一種時尚，這種積極的戶外健身方式體現(xiàn)了一種樂觀向上的生活態(tài)度。 如圖是人體的循環(huán)系統(tǒng)及部分重要器官的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回谷問題：

（1）慢走運動的過程中，人體通過肋間肌和膈肌的收縮與舒張，實現(xiàn)了肺與外界的_____，空氣中的氧氣先進入A，再進入血液，并與血液中的_____結(jié)合，通過_____（填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”）被輸送到全身各處。

（2）慢走運動需要消耗一定的能量，C是_____和_____的主要場所，其內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞，其上有大量的_____，這大大增加了與食物的接觸面積。主要供能物質(zhì)糖類中的淀粉，其消化的終產(chǎn)物﹣﹣_____，被吸收進入血液后，最終在組織細胞的_____中，被氧化分解，并釋放出能量供人體生命活動的利用。

（3）吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)可以通過血液循環(huán)被運輸至D，在此之前，首先要進入E的那個腔？（）_____。

（4）行走過程中，人體會產(chǎn)生許多代謝廢物，這些廢物排出人體的途徑分別與上圖中的哪些器官直接有關(guān)？_____（填寫字母代號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】校車安全是全社會關(guān)注的一個焦點問題，我市的教育和交通等部門協(xié)力加大監(jiān)管力度，以確保學生乘車安全。請結(jié)合李林同學乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解，分析回谷有關(guān)問題：

（1）李林發(fā)現(xiàn)司機師傅在開車過程中，總是認真觀察，謹慎駕駛。司機師傅在進行觀察時，光線進入眼球，刺激了[]_____上的感光細胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到[]_____的一定區(qū)域，形成了視覺。

（2）一天回家路上，一只小鳥從遠處飛來，撞擊在校車前方。司機師傅緊急剎車，車上同學大都出現(xiàn)了圖C所述現(xiàn)象，這是由于大腦皮層的緊張，促進了圖中_____（哪種激素）的分泌，從而促使人體的心跳加快，血壓升高，血管擴張。

（3）在李林注視著小鳥由遠及近的過程中，晶狀體曲度的變化情況是_____；瞳孔的變化情況是_____。

（4）校車上的盡管光線很暗，但有些同學還是堅持看書，長期這樣會造成近視。對于這種情形，可以通過佩戴_____加以糾正。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種細菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請仔細觀察，回答下列問題。

（1）寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱①_________②_____③______

（2）從結(jié)構(gòu)上看，細菌與青霉酵母菌的最主要區(qū)別是_________。

（3）圖中酵母菌所示的生殖方式是______， 細菌的生殖方式是_________。

（4）圖中三類生物由于都沒有_______， 只能利用現(xiàn)成的有機物生活，一般他們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

（5）手足口病是近幾年臨床上較多見的一種傳染病，它是由腸道病毒引起的，作為病原體的腸道病毒結(jié)構(gòu)簡單，它是由________和________組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：

在根尖結(jié)構(gòu)中，具有保護作用的是[______]______；細胞始終保持分裂能力的部位是[______]______；根細胞不斷伸長的部位是[______]______；根吸收水分和無機鹽的主要部位是[______]______。根的長長與[______]______和[______]______有關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為水螅的縱切面示意圖，據(jù)圖回答：

（1）食物由[　]_____進入；在[　]_____消化，食物殘渣由[　]_____排出。

（2）水螅特有的攻擊和防御的利器是_____，在[　]_____處分布最多。

（3）在外界條件適宜的情況下，水螅主要通過出芽方式進行生殖。[　]_____長成小水螅后，就會從母體上脫落，獨立生活。

（4）由此圖可以看出，經(jīng)過水螅身體的縱軸可以有_____個切面將身體分為對稱的兩部分，這種體形稱為____對稱。

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