【題目】土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng)的原因是（ ）

A. 缺少肥料，妨礙光合作用 B. 缺少水分，妨礙光合作用

C. 缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸 D. 缺少氧氣，妨礙根的呼吸

【答案】D

【解析】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)，縫隙中的氧氣減少，妨礙根的呼吸，從而影響了根的生長(zhǎng)，也影響了根的吸收功能不利于植物生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】晝夜溫差大的地區(qū)瓜果更甜的原因，是夜晚溫度低降低了（ ）
A.植物的呼吸作用
B.細(xì)菌的分解作用
C.植物的蒸騰作用
D.二氧化碳的濃度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置中用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹，在連續(xù)光照數(shù)天后，摘下甲、乙葉片通過(guò)去葉綠素和漂洗后，滴上碘液．下列敘述正確的是（　　）

A. 包鋁箔紙的目的是為防止水分散失

B. 該實(shí)驗(yàn)操作需要暗處理

C. 滴上碘液之后，甲葉片呈藍(lán)色，乙葉片呈黃白色

D. 該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桃樹(shù)利用_________、_________和_________生長(zhǎng)，利用_________、_________和_________繁殖后代。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為蠶豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)對(duì)比圖，小明在試劑結(jié)構(gòu)時(shí)，有如下記錄，你認(rèn)為其中哪項(xiàng)與事實(shí)不符？（ ）

A. 若玉米的結(jié)構(gòu)F被蟲(chóng)蛀，依然可能萌發(fā)

B. 二者都具有的結(jié)構(gòu)合稱為胚

C. 蠶豆種子萌發(fā)過(guò)程中干重會(huì)先下降，這與E的功能有關(guān)

D. 二者最大的區(qū)別是有無(wú)子葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于可回收垃圾的是

A．廢金屬 B．廢電池

C．廢日燈光管 D．廢水銀溫度計(jì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，不具備體表有堅(jiān)韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)的是

A. 小龍蝦 B. 蜘蛛 C. 蜱 D. 蛭

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切聯(lián)系。如圖是人體進(jìn)行消化、循環(huán)等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能給人體提供能量的物質(zhì)包括以下三種_______________________。這些物質(zhì)徹底消化后的產(chǎn)物被圖一中的［ ］___________（填序號(hào)和名稱）吸收，然后隨著血液流動(dòng)到達(dá)全身各處。請(qǐng)將它在圖二中各腔室的流動(dòng)順序用字母和箭頭表示出來(lái)___________________。

（2）某人因意外受傷，前臂某處血液緩慢流出，呈暗紅色。在撥打了“120”后，應(yīng)立即進(jìn)行緊急處理，這時(shí)需按住其受傷部位的_________端止血。

（3）腎臟是人體血液的凈化器。根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答：在圖三中，血液中含氧氣和尿素均最少的血管是_____________。（用序號(hào)表示）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某人左手不小心被針刺后縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 這是一個(gè)簡(jiǎn)單（非條件）反射

B. 該反射的神經(jīng)中樞在脊髓中

C. 該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是：A→B→C→D→E

D. 這人先感覺(jué)到痛，再把手縮回來(lái)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案