7．脊椎動物與無脊椎動物的主要區(qū)別是（　�。�
A．是否水生B．體內(nèi)有無脊柱C．有無細(xì)胞壁D．是否用鰓呼吸

分析 自然界中的動物多種多樣，動物分類的依據(jù)是除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．

解答 解：根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．
故選：B．

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn)：脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．為了保護(hù)動物多樣性和珍稀野生動物資源，建立自然保護(hù)區(qū)，這種保護(hù)措施屬于（　�。�
A．就地保護(hù)B．易地保護(hù)C．法制教育D．法制管理

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．將下列左邊的動物類群與右邊相對應(yīng)的主要特征用直線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．蒲公英的果實(shí)和種子適應(yīng)傳播，利于自身繁衍的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A．果實(shí)開裂時，果皮向內(nèi)蜷縮，將種子彈射出去
B．果實(shí)具有傘狀的毛，成熟后易被風(fēng)吹散
C．果實(shí)表面有鉤刺，會附著在人或動物身上
D．果實(shí)成熟后，細(xì)小的種子從裂口處散布

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的概念圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．①主要是指綠色植物B．③是地球
C．④包括巖石圈的表面D．②包括陽光、空氣、水等非生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．我們在調(diào)查時，首先要明確的是（　�。�
A．調(diào)查目的和調(diào)查過程B．調(diào)查目的和調(diào)查對象
C．調(diào)查對象和調(diào)查過程D．調(diào)查過程和調(diào)查結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系，下列說法不正確的是（　�。�
A．圖中的麥苗為生產(chǎn)者B．兔與鼠是競爭關(guān)系
C．狐增多會影響兔的數(shù)量D．圖中一共有2條食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．我國有優(yōu)良的淡水魚品種，被稱為“四大家魚”的是（　�。�
A．草魚、鯉魚、鯽魚、青魚B．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
C．鳙魚、鯽魚、帶魚、草魚D．鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．田里的水稻和雜草是競爭關(guān)系，老鷹和老鼠是捕食關(guān)系．√．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案