【題目】下圖甲是人體關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是人在做屈肘動(dòng)作的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)關(guān)節(jié)面表面上的關(guān)節(jié)軟骨的作用是能減少_______之間的摩擦。
(2)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)牢固而靈活,其中使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是〔2〕_________,使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是〔3〕______內(nèi)的滑液。
(3)人做屈肘動(dòng)作時(shí),骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來(lái)的刺激而_______ ,進(jìn)而牽動(dòng)骨繞______活動(dòng),產(chǎn)生屈肘動(dòng)作。
【答案】 骨與骨 關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)腔 收縮 關(guān)節(jié)
【解析】試題分析:關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接,一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)既具有牢固性又有靈活性。圖中1關(guān)節(jié)頭;2關(guān)節(jié)囊;3關(guān)節(jié)腔;4關(guān)節(jié)窩。
(1)關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨,可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。
(2)關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)。囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液,在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶,使兩骨的連接更加牢固。關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙,內(nèi)有少量滑液,滑液有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如。
(3)骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成,同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌收縮,牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。一塊骨骼肌分別附著在兩塊或兩塊以上的骨上才能牽引所附著的骨,跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié)完成運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)花中最主要的結(jié)構(gòu)是和 .
(2)花粉是在中產(chǎn)生的.
(3)將來(lái)發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是 , 將來(lái)發(fā)育成種子的是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】采用雙名法統(tǒng)一動(dòng)植物命名的科學(xué)家是( )
A、李時(shí)珍 B、亞里士多德 C、林奈 D、虎克
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)植物由小長(zhǎng)大,是從一個(gè)細(xì)胞開始的,該細(xì)胞是(填名稱)。
(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多。
(3)[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的 , 所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做。通過(guò)觀察,杜鵑(花)與杜鵑(鳥)的結(jié)構(gòu)層次相比,所少的是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】華南虎是我國(guó)特有的珍稀哺乳綱貓科動(dòng)物。在生物分類上介于“綱”和“科”之間的單位是( )
A. 種 B. 門 C. 屬 D. 目
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下不屬于森林古猿進(jìn)化到人的標(biāo)志是( )
A. 產(chǎn)生語(yǔ)言,用語(yǔ)言交流 B. 使用復(fù)雜的工具
C. 直立行走,手足分工 D. 群體生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖的細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問(wèn)題:
(1)填寫圖中數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)名稱。
①________;②________;③________;④________;⑤________;⑥________。
(2)這種細(xì)菌________(選填“能”或“不能”)運(yùn)動(dòng),這是根據(jù)圖中序號(hào)______所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的。
(3)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是細(xì)菌沒有________。
(4)如果該細(xì)菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代,那么10個(gè)細(xì)菌經(jīng)過(guò)3小時(shí)會(huì)變成________個(gè)細(xì)菌。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)視野較暗時(shí),一方面可通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,讓 (選填“凹”或“平”)面對(duì)準(zhǔn)光源,另一方面還可轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,讓大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.
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