【題目】成熟的生物個(gè)體能夠繁殖后代。以下是與生物生殖發(fā)育相關(guān)的圖示,請(qǐng)分析回答:

1)我們吃的桃子的食用部分由圖甲中[]_____發(fā)育而來(lái);子代植株的幼體由圖甲中[ ]_____受精后發(fā)育而來(lái)。

2)圖乙中[ ]_____將來(lái)發(fā)育為雛鳥(niǎo),胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自圖中的_____(填寫(xiě)序號(hào))與兩棲類(lèi)相比,鳥(niǎo)類(lèi)利于繁殖和后代存活的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____(答兩條即可)。

3)胎兒通過(guò)圖丙中[ ]_____與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。人特有的生殖發(fā)育方式是_____,該方式能夠提高后代的成活率。

4)甲、乙、丙所示生物類(lèi)群共有的生殖特點(diǎn)是_____。

【答案】4子房壁 3卵細(xì)胞 7胚盤(pán) 68 體內(nèi)受精、鳥(niǎo)卵具有卵殼等鳥(niǎo)類(lèi)的筑巢、孵卵、育雛等行為 10胎盤(pán) 胎生、哺乳 有性生殖

【解析】

圖甲1極核,2珠被,3卵細(xì)胞,4子房壁。圖乙中5氣室,6卵黃,7胚盤(pán),8卵白。圖丙9子宮,10胎盤(pán),11臍帶。

1)綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程。受精后子房的發(fā)育如下:

我們吃的桃子的食用部分由圖甲中4子房壁發(fā)育而來(lái);子代植株的幼體由圖甲中3卵細(xì)胞受精后發(fā)育而來(lái)。

2)胚盤(pán)中含有遺傳物質(zhì),將來(lái)能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位。卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分。兩棲類(lèi)的青蛙雌雄抱對(duì)后將受精卵和精子產(chǎn)到水中,進(jìn)行體外受精,而鳥(niǎo)類(lèi)是體內(nèi)受精。兩棲類(lèi)的受精卵必須在水中發(fā)育;鳥(niǎo)卵具有更復(fù)雜的結(jié)構(gòu)如為胚胎發(fā)育提供水分的卵白和防止水分散失的卵殼等;鳥(niǎo)類(lèi)的筑巢、孵卵、育雛等行為,擺脫了卵孵化對(duì)環(huán)境的依賴(lài),提高了卵的孵化率,育雛提高它們后代的成活率。因此,圖乙中7胚盤(pán)將來(lái)發(fā)育為雛鳥(niǎo),胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自圖中的6卵黃、8卵白,與兩棲類(lèi)相比,鳥(niǎo)類(lèi)利于繁殖和后代存活的生殖發(fā)育特點(diǎn)是體內(nèi)受精、鳥(niǎo)卵具有卵殼等鳥(niǎo)類(lèi)的筑巢、孵卵、育雛等行為。

3)哺乳動(dòng)物,生殖發(fā)育方式為胎生、哺乳;胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣,同時(shí)將二氧化碳等代謝廢物通過(guò)臍帶和胎盤(pán)排入母體中,由母體排出體外。因此,胎兒通過(guò)圖丙中10胎盤(pán)與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。人特有的生殖發(fā)育方式是胎生、哺乳,該方式能夠提高后代的成活率。

4)有性生殖是生物經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育為新的個(gè)體,遺傳物質(zhì)來(lái)自于親代雙方,變易性較大。分析可知,圖中甲、乙、丙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵,屬于有性生殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖是人體消化系統(tǒng)及平衡膳食寶塔示意圖,據(jù)圖回答有關(guān)人體的營(yíng)養(yǎng)和消化吸收的問(wèn)題。

1)圖1中能夠分泌可消化各種糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的消化液的消化腺是[_____]。

2)如果不慎吃入一粒西瓜子,西瓜子經(jīng)過(guò)人體消化系統(tǒng)各部分結(jié)構(gòu)的順序依次是[_____](填結(jié)構(gòu)的數(shù)字序號(hào))。

3)如果要預(yù)防壞血病,要多吃圖2中的第_____層食物,因?yàn)檫@些食物中富含維生素_____。

4)圖 2 中第三、四層食物的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在圖 1 中的[_____]_____開(kāi)始消化。

5)圖 1 [_____]_____是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人用手觸碰含羞草時(shí),含羞草的葉片會(huì)立即合攏,這說(shuō)明生物具有哪一特征?( 。

A. 生物的生長(zhǎng)和繁殖 B. 生物生活需要營(yíng)養(yǎng)

C. 對(duì)外界刺激做出反應(yīng) D. 生物能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體消化、吸收的生理過(guò)程,序號(hào)表示消化液,其中為腸液,縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化作用,字母a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物,下列分析錯(cuò)誤的是( 。

A. X表示小腸,是a,b,c的主要吸收?qǐng)鏊?/span>

B. 為胃液可初步消化蛋白質(zhì)

C. 發(fā)揮作用主要在大腸

D. a、b、c分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人身體有關(guān)不同部位發(fā)育速度曲線(xiàn)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)上圖表明,人的生殖器官快速發(fā)育的時(shí)間段是__________(用圖中字母回答)。生殖器官迅速生長(zhǎng)的時(shí)期屬于______期。這一時(shí)期的最突出的特征是___________________。

(2)就整個(gè)身體而言,人發(fā)育是從__________的分裂開(kāi)始的,兩個(gè)快速的時(shí)期(時(shí)間段)是 _____________ 。(用圖中字母回答)

(3)15歲的小明開(kāi)始長(zhǎng)胡子,聲音變得低沉,喉結(jié)突出等特征相繼出現(xiàn),這些特征稱(chēng)為____________,這和_____分泌的____________有密切的關(guān)系。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“沒(méi)有全民健康,就沒(méi)有全面小康!蓖讲浇∩硪豁(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)。有氧運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,人體內(nèi)氣體交換過(guò)程如圖,圖中12、34、5表示血管。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)人體從外界吸入的氧氣,正常情況下,絕大部分至少需要通過(guò)_____________層細(xì)胞膜,才能進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞。

(2)氧進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞后,參與葡萄糖等有機(jī)物的氧化分解過(guò)程,為運(yùn)動(dòng)提供所需的_____________。該過(guò)程產(chǎn)生的二氧化碳由_____________系統(tǒng)排出體外。

(3)肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是有_____________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行______________________。

(4)圖中()中血液從13,含量增加的物質(zhì)是_____________,血液從4端流到5端后,成分變化是____________含量增加。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物對(duì)于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)是很重要的,這是因?yàn)椋ā 。?/span>

A. 動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B. 動(dòng)物是食物的唯一來(lái) 源

C. 動(dòng)物能吸收二氧化碳

D. 動(dòng)物能釋放氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列光合作用和光的關(guān)系的敘述,不正確的是( 。

A. 綠色植物只有在光下才能進(jìn)行光合作用

B. 沒(méi)有光,綠色植物不能進(jìn)行光合作用

C. 有光,綠色植物一定能進(jìn)行光合作用

D. 光是綠色植物進(jìn)行光合作用的必要條件

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】面包中的孔洞是下列哪種物質(zhì)遇熱膨脹引起的( 。

A. B. 酒精 C. 二氧化碳 D. 氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案