Question

【題目】為研究動(dòng)物的行為，某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)，如圖1表示同一只小鼠進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)，小鼠找到食物所需時(shí)間的柱狀圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中補(bǔ)充繪出小鼠第二次找到食物時(shí)間的柱形圖。____。

（2）從行為獲得的途徑來(lái)看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于____行為。把小鼠換成螳螂，螳螂找到食物的時(shí)間比小鼠所用時(shí)間____。

（3）圖2能正確表示運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系的是____（用字母表示），你的判斷理由是____。

Answer 1

【答案】 學(xué)習(xí)行為 長(zhǎng) C 同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)通過(guò)肌腱分別固定在兩塊不同的骨上

【解析】

（1）先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。

（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱(chēng)為后天性行為。生物越高等，建立學(xué)習(xí)行為的時(shí)間越短。

（1）據(jù)表中數(shù)據(jù)繪圖如下：

（2）根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑，動(dòng)物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為。小白鼠一生下來(lái)就會(huì)吮吸乳汁，這是生來(lái)就有的，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的行為稱(chēng)為后天性行為，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)。小白鼠能學(xué)會(huì)走迷宮獲取食物的行為，是一種學(xué)習(xí)行為。若把小白鼠換成蟑螂，蟑螂難以經(jīng)過(guò)短時(shí)間訓(xùn)練獲取食物。說(shuō)明動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，更能夠適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境。

（3）骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。下圖丙個(gè)選項(xiàng)中能正確表示運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系的是C，因?yàn)橥�一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)通過(guò)肌腱分別固定在兩塊不同的骨上。