【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動是通過食物鏈和食物網(wǎng)實現(xiàn)的。下列能夠正確表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動方向的是(  )

A. 草→食蟲鳥→兔→鷹 B. 草→鼠→蛇→鷹

C. 鷹→食蟲鳥→食草昆蟲→草 D. 草←食草昆蟲←鼠←蛇←鷹

【答案】B

【解析】

食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。起始點是生產(chǎn)者,箭頭表示物質(zhì)和能量的流動方向,指向捕食者。

A、草原生態(tài)系統(tǒng)中,兔子是植食性動物,不會捕食食蟲鳥,故A選項的食物鏈無法表示草原生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動。CD選項的食物鏈起始點錯了,消費者之間的關(guān)系也表達錯誤,B選項正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物界最基本的分類單位是______;生物的分類單位越小,生物之間的親緣關(guān)系______(填“越近”或“越遠”).

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【題目】人們通過觀察發(fā)現(xiàn),構(gòu)成生物體的基本單位是

A.細胞核 B.細胞質(zhì) C.細胞 D.細胞膜

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【題目】下列植物中,種子外沒有果皮包被,屬于我國一級保護植物的是

A水杉 B雪松 C桫欏 D珙桐

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【題目】薺菜是原產(chǎn)于我國的一種野菜,它的“一生”如下圖1所示。請回答下列問題。

(1)在薺菜的結(jié)構(gòu)層次中,圖1中的②、③、④屬于______。

(2)薺菜開花后,花藥中的_______散出,經(jīng)過傳粉和________兩個過程,才能形成③。將③縱切,發(fā)現(xiàn)里面含有多枚種子,由此推測,一個子房中含有多個________。

(3)發(fā)育為幼苗中莖和葉的是④中的________。

(4)圖1中的④~⑤過程受到很多因素影響。興趣小組同學(xué)用植物激素GA3、6-BA和低溫這三種方式分別處理陳種子和新種子后,放在適宜的條件下培養(yǎng),并測定其發(fā)芽率,得到圖2所示的實驗結(jié)果。

①據(jù)圖2可知,不做處理的新種子發(fā)芽率為______。促進種子萌發(fā)的最有效措施是______處理。

②據(jù)圖2推測,被采收的新種子可能處于______期,因此,在植物激素GA3、6-BA和低溫處理條件下,發(fā)芽率均較低或不能萌發(fā)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】暈船暈車與下列哪項有關(guān)

A鼓膜、聽小骨 B耳蝸 C前庭、半規(guī)管 D外耳道

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題:

(1)圖中①②③表示細胞___________的過程,④表示細胞___________的過程。

(2)人的大腦皮層主要由上圖中的______組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的______組織。

(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有___________。

(4)如果你的皮膚不慎被劃破,你會感到疼,會流血。這說明皮膚中可能有_____________________________,_______________。(填寫三大組織名稱)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】活的細胞,細胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進入細胞,把其他物質(zhì)擋在細胞外,同時,還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外,而又不讓細胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出。下面對細胞膜的說法不正確的是(

A.無論是植物細胞還是動物細胞,細胞膜都控制物質(zhì)的進出

B.日常生活中,我們常吃到糖醋味泡菜,這說明糖和醋都是對于細胞有用的物質(zhì)

C.草履蟲的細胞膜結(jié)構(gòu)——表膜的主要作用是氧氣的攝入和二氧化碳的排出

D.活細胞的細胞膜是一層選擇透過性膜,它控制著物質(zhì)的進出,但細胞若死亡,細胞膜的選擇透過性失去。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是常見的幾種植物,分析回答問題:

(1)生活在海洋中,能作為人類餐桌上佳肴的是[D]_____。

(2)可以作為盆栽植物的是[A]_____,其葉片常呈羽狀,背面會生出許多褐色的隆起,里面含有大量的______。

(3)沒有根、莖、葉等器官分化的是[D]_____,可以作為空氣污染監(jiān)測植物的是[C]_____,其葉片具有的結(jié)構(gòu)特點是_____

(4)對以上五種植物進行分類,將B、E分為一類,將A、C、D分為一類的依據(jù)是B、E用種子進行繁殖,而B、E的種子有明顯的區(qū)別,其區(qū)別主要表現(xiàn)在_____。

(5)分析以上植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境,從水生向陸生的過渡植物是[C]_____。

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