【題目】如圖為黃州赤壁公園某一小樹林中部分生物成分之間的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）

A. 蟲的體色與棲息環(huán)境相近，這體現(xiàn)出生物影響環(huán)境

B. 圖中包含的食物鏈?zhǔn)牵孩佟凇邸?/span>

C. 若圖中加入陽光、空氣等非生物部分，就構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)

D. 圖中的細(xì)菌、真菌都是原核生物，植物、蟲、鳥都是真核生物

【答案】C

【解析】

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中部應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者……注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

（3）沒有核膜包圍形成的細(xì)胞核的生物屬于原核生物，如細(xì)菌；有核膜包圍形成的細(xì)胞核的生物屬于真核生物如植物、動物、真菌等。

A.蟲的體色與棲息環(huán)境相近，這體現(xiàn)出生物適應(yīng)環(huán)境而不是生物影響環(huán)境。A 錯誤；

B.食物鏈不包括分解者細(xì)菌和真菌，因此圖中只有一條食物鏈：植物→蟲→鳥，而不是包含多條食物鏈，所以其中一條食物鏈?zhǔn)牵褐参铩x→鳥→細(xì)菌是錯誤的。B錯誤；

C.圖中有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，若加入陽光、空氣等非生物部分，就構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)。C正確；

D.圖中的細(xì)菌是原核生物，真菌是真核生物。D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”。我市多處中學(xué)開展主題為“營養(yǎng)斗 運(yùn)動，平衡促健康”系列活動，均衡的營養(yǎng)和科學(xué)的運(yùn)動有機(jī)結(jié)合，才能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

（1）食物為你的生長發(fā)育提供營養(yǎng)，也為你的各項(xiàng)生命活動提供能量：食物燃燒放出的熱能使水溫升高，我們可以通過測量水溫的變化來確定不同食物中含有不同的能量。某生物小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：

食物

花生仁

大米

核桃仁

質(zhì)量（克）

1

1

1

水（mL）

10

10

10

溫度上升（℃）

42

26

50

依據(jù)結(jié)果得出的結(jié)論是_。按照均衡營養(yǎng)的要求，早、中、晚餐攝入食物的能量分配比例應(yīng)該是____！

（2）健康飲食首先要做到“細(xì)嚼慢咽”。我們吃饅頭時在口腔中發(fā)生怎樣的變化呢？實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了對照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

比較試管B和C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知 唾液的作用是___；比較試管A和B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，___是影響唾液淀粉酶活性的因素；如果將試管B和D作為一組對照實(shí)驗(yàn)，請你提出一個相關(guān)的探究問題：_____

（3）小腸是消化食物和吸收營擠的主要場所。觀察小腸的結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，小腸長5-6米，其內(nèi)表面有成千上萬條[__]__使它具有巨大的表面積來吸收營養(yǎng)物質(zhì)．說明生物體的結(jié)構(gòu)是與__相適應(yīng)的。食物在小腸最終消化成小分子的物質(zhì)進(jìn)人［___］__，隨血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是（ ）

A．老虎吃野兔 B．蛇吃老鼠

C．青蛙吃昆蟲 D．蝗蟲吃莊稼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的每個細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，用顯微鏡觀察后，繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖（示例：①細(xì)胞壁）。請回答：

（1）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，需要滴加_____（填“清水”或“生理鹽水”），以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。

（2）洋蔥中含有“辣”眼睛的物質(zhì)。這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的_____中。

（3）該細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是[④]_____。

（4）圖乙的操作過程是對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行_____。

（5）若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡中的_____（填“凹面”或“平面”）來對光，能使視野變亮。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，與青蛙適應(yīng)陸地生活無關(guān)的是（ ）

A.皮膚柔軟、裸露、濕潤 B.頭部感覺器官發(fā)達(dá)

C.能利用肺進(jìn)行氣體交換 D.后肢發(fā)達(dá)，適于跳躍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，并在一晴天對室內(nèi)空氣中的氧氣濃度進(jìn)行了24小時測定，下列曲線能正確表示其趨勢的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為李小華同學(xué)對自己家族中有無酒窩性狀的調(diào)查示意圖。請你根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：

（1）人的有酒窩與無酒窩，在遺傳學(xué)中叫做________。

（2）依據(jù)調(diào)查示意圖中判斷出_______是顯性性狀。

（3）若用B、b表示控制這對性狀的顯、隱性基因，則小華和爸爸的基因組成分別為________。

（4）如果小華的父母再生育一個孩子，預(yù)計(jì)這個孩子為無酒窩的機(jī)率是____。

（5）生殖細(xì)胞是基因在親子代間傳遞的橋梁，小華爸爸生殖細(xì)胞中的染色體組成為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校課外活動小組的同學(xué)們參觀了省農(nóng)科院的一個人工生態(tài)系統(tǒng)，此生態(tài)系統(tǒng)中由農(nóng)作物、雜草、蟲、雞、牛、人組成的食物網(wǎng)如圖所示 請運(yùn)用所學(xué)知識分析回答問題：

（1）在該食物網(wǎng)中共包含 _____條食物鏈，其中屬于三級消費(fèi)者的生物是__________。在該食物網(wǎng)中，碳主要以_____的形式沿食物鏈傳遞

（2）在該人工生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，雜草、農(nóng)作物屬于_____二者在生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)系是____。沼氣池中的甲烷細(xì)菌屬 于_________

（3）農(nóng)作物的秸稈可以作為牛的飼料，牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實(shí)說明，該人工生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的_______利用，從而大大提高了能量的利用效率，又避免了秸稈焚燒造成的環(huán)境污染。該人工生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱的原因是____________

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同步練習(xí)冊答案