18．蘑菇和霉菌都屬于真菌，下面不是它們共同特征的是（　�。�
A．都是多細(xì)胞生物B．都能自己制造有機(jī)物生活
C．都要靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活D．靠孢子進(jìn)行繁殖

分析 真菌有單細(xì)胞的個(gè)體，也有多細(xì)胞的個(gè)體．真菌的細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．多細(xì)胞的真菌由細(xì)胞形成菌絲．有些菌絲位于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的上面，稱為直立菌絲；有些菌絲深入到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部，稱為營(yíng)養(yǎng)菌絲．據(jù)此解答．

解答 解：A、蘑菇和霉菌都屬于多細(xì)胞真菌；A正確．
BC、蘑菇和霉菌都屬于真菌，細(xì)胞既不含葉綠體，也沒(méi)有質(zhì)體，是典型異養(yǎng)生物．它們從動(dòng)物、植物的活體、死體和它們的排泄物，以及斷枝、落葉和土壤腐殖質(zhì)中來(lái)吸收和分解其中的有機(jī)物，作為自己的營(yíng)養(yǎng)，B錯(cuò)誤，C正確．
D、蘑菇和霉菌都屬于真菌，能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個(gè)體，D正確
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．家鴿的形態(tài)和結(jié)構(gòu)具有適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)．如圖是家鴿的肺、氣囊、消化系統(tǒng)和骨骼模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中[2]是指氣囊，其作用是輔助呼吸．由于鳥(niǎo)類體內(nèi)具有[2]結(jié)構(gòu)，鳥(niǎo)類不論吸氣還是呼氣，肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過(guò)，從而提高了氣體交換的效率．
（2）家鴿的消化系統(tǒng)具有適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)，家鴿的口中沒(méi)有牙齒，食量大，消化能力強(qiáng)，直腸短，殘?jiān)芎芸祀S糞便排出，能減輕體重．
（3）家鴿的外形具有適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)，身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力．
（4）觀察家鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)圖三中[④]龍骨突很突出，長(zhǎng)骨中空，內(nèi)有空氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．個(gè)別女同學(xué)為保持苗條的體形，平時(shí)喜歡束緊胸部和腰部，這在一定程度上影響了身體的正常發(fā)育，你認(rèn)為這主要影響下列哪一方面？（　�。�
A．心臟跳動(dòng)B．胃腸蠕動(dòng)C．呼吸運(yùn)動(dòng)D．激素分泌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．水螅特有的攻擊和防御的利器是（　�。�
A．觸手B．口C．消化腔D．刺細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．區(qū)別恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物的主要依據(jù)是（　　）
A．生活環(huán)境B．有無(wú)脊柱C．體溫是否恒定D．形態(tài)結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

3．兩棲動(dòng)物因能夠在水中和陸地生活而得名．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中②和③表示的生理過(guò)程是呼吸作用．
（2）圖中甲代表的生物是細(xì)菌和真菌，從圖中可以看出它在生物圈中的最重要的作用是將生物遺體和排出物中含有的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物；丙、丁代表的生物是動(dòng)物，從圖中可以看出它們?cè)谧匀唤缰械淖饔檬蔷S持生態(tài)平衡和促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)．
（3）寫(xiě)出圖中的食物鏈：乙→丙→丁，此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是丁．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．一個(gè)蘿卜是植物體的一個(gè)器官√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是（　　）
A．陽(yáng)光→草→�！�B．鼠→蛇→鷹C．鷹→蛇→青蛙→昆蟲(chóng)D．草→兔→鷹

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同步練習(xí)冊(cè)答案