A. | 小狗算題表演是一種學(xué)習(xí)行為 | |
B. | 動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用 | |
C. | 學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代 | |
D. | 動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜 |
分析 (1)先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失.
(2)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.
(3)動(dòng)物通訊,就是指?jìng)(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號(hào),引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng).信號(hào)本身并無意義,但它能被快速識(shí)別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等.動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進(jìn)行信息交流.
解答 解:A、小狗算題表演是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為,因此是一種學(xué)習(xí)行為,A正確;
B、動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用,B正確;
C、學(xué)習(xí)行為是在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的影響形成的行為,因此不能遺傳給后代,如鸚鵡學(xué)舌,C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)物的越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物行為的特點(diǎn)、動(dòng)物的通訊.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 苔蘚植物 | B. | 蕨類植物 | C. | 裸子植物 | D. | 被子植物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腦容量增加 | B. | 過群居生活 | C. | 后肢粗壯 | D. | 奔跑速度提高 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表溫度 | B. | 腋窩溫度 | C. | 口腔溫度 | D. | 直腸溫度 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若要構(gòu)建一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的生物外,還缺非生物部分 | |
B. | 蛇體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于樹 | |
C. | 此生態(tài)系統(tǒng)中有4條食物鏈,有毒物質(zhì)在蛇體內(nèi)積累的量最多 | |
D. | 此生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這是靠生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力來維持的,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com