【題目】根據(jù)下圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:

(1)上述微生物不具有細胞結(jié)構(gòu)的是 ,它由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 構(gòu)成。

(2)有細胞結(jié)構(gòu),但沒有成形細胞核的是 。

(3)B屬于真菌,可以生產(chǎn)青霉素,挽救了無數(shù)人的生命,其繁殖方式是

(4)在食品制作上,C常用于制作 。

【答案】(1)D;遺傳物質(zhì)

(2)A;

(3)孢子生殖;

(4)饅頭、面包和釀酒

【解析】

試題分析:(1)A是細菌,B、C屬于真菌均有細胞構(gòu)成,而D是病毒,是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)組成的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。

(2)A細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體。

(3)有的真菌能引起多種疾病,有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì),這些物質(zhì)被稱為抗生素,抗生素可以用來治療相應(yīng)的疾病。如B屬于青霉,可以生產(chǎn)青霉素,青霉素是一種著名的抗生素,可以治療多種細菌性疾病,如肺炎、腦膜炎、淋病等,其繁殖方式是孢子生殖。

(4)發(fā)酵是利用微生物的代謝活動,通過生物催化劑(微生物細胞或酶)將有機物質(zhì)轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品的過程。生活中最常用的微生物是C酵母,如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖是染色體和DNA的關(guān)系示意圖。下列敘述正確的是(

ADNA,是蛋白質(zhì)

B、每條DNA上只有一個基因

C、圖中這條染色體的一半來自父方,一半來自母方

D、人體所有細胞中染色體都是成對存在的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是___________

(2)A細胞通過[ ]________ 形成B。在此過程中,______________ 復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。在這個過程中,怎樣才能觀察到染色體? _________________。

(3)B通過[ ]_______ 形成C。在此過程中,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

(4)圖中___________ 能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

(5)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是[ ]___________

(6)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是______________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和______ 組成。其中呼吸道包括__(填字母),具有保證氣體暢通的作用,還能對吸入的氣體進行處理,使到達肺部的氣體__、____。

(2)當(dāng)h收縮時,其頂部會下降,使胸腔容積擴大,完成__(填“吸氣”或“呼氣”)。

(3)氣體交換的主要場所是__。下列有關(guān)肺泡適于進行氣體交換特點的敘述正確的是__

①肺泡數(shù)量很多 

②肺泡外面包繞著豐富的毛細血管 

③肺泡壁和毛細血管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成 

④肺泡分布廣泛

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

(4)對溺水者進行人工呼吸前要清理口鼻內(nèi)的污物是因為__。

A.保證呼吸道通暢 B.清潔進入的空氣 C.保證衛(wèi)生 D.減輕病人痛苦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】葉片與光合作用相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)的特點是:

A. 表皮細胞是無色透明的

B. 葉肉細胞里含有許多葉綠素

C. 表皮上有由成對的保衛(wèi)細胞構(gòu)成的氣孔

D. 包括ABC

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】唐朝詩人白居易在《錢塘湖春行》中描寫到幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥,這句詩反映了鳥的

A筑巢行為 B貯食行為 C繁殖行為 D防御行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖,請據(jù)圖分析回答:

1從圖中看出古代長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,出現(xiàn)以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)生了 。

2在進化過程中,頸和前肢長的個體被保留下來,而頸和前肢短的個體被淘汰了,原因是

3食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中,起到了 作用。

4在進化過程中,頸和前肢長的個體被逐漸保留下來,說明這樣的個體是與環(huán)境的變化是 。

5 生存下來的個體是通過 來積累其特性的。

6自然界的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖,圖2為生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖,A-E表示生物成分,表示生理或化學(xué)反應(yīng)過程,表示碳的流動方向,請據(jù)圖分析作答。

(1)在圖1中有_____條食物鏈,寫出一條能量損耗最少的食物鏈____________________;若該食物鏈中消耗了1000kg植物,則貓頭鷹最少可以增加_______________。

(2)當(dāng)大量使用農(nóng)藥后,_____________體內(nèi)的農(nóng)藥含量最高。

(3)從圖2可以看出,生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的成分是__________,因為只有它能將大氣中的二氧化碳通過丙轉(zhuǎn)化為有機物,進行碳循環(huán)。

(4)圖2中碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是______________________。

(5)工業(yè)革命以來,人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加,大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強,已引發(fā)全球變暖等一系列嚴(yán)重問題,據(jù)圖2分析,降低大氣中的二氧化碳含量的措施有:

_______________________________;

_______________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把黃粒玉米的花粉授予紅粒玉米,所結(jié)玉米全是紅粒的。這一現(xiàn)象說明

A玉米的黃色對紅色是顯性 B玉米的紅色對黃色是顯性

C玉米的粒色與花粉沒有關(guān)系 D玉米的粒色是由玉米的植株控制的

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