【題目】圖中的甲是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將甲轉(zhuǎn)換成乙，載玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化是（　�。�

A. 右上方變暗 B. 左下方變亮 C. 左下方變暗 D. 右上方變亮

【答案】A

【解析】

①顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細胞就越大，但看到的數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，亮度越大，看到的細胞就越小，但看到的數(shù)目細胞數(shù)目就越多。②顯微鏡看到的是上下左右均顛倒的物像，在觀察物像時，物像移動的方向與標(biāo)本移動的方向是相反的。

顯微鏡中物像的移動方向和實際的相反。甲圖視野中被觀察的物像在右上方，因此物像要向左下方移動，玻片應(yīng)向右上方移動。從乙圖中看出物像放大了，表明顯微鏡放大倍數(shù)增大；而顯微鏡放大倍數(shù)增大后視野變暗，因此還要調(diào)節(jié)光圈，用大光圈使視野變亮。因此要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，載玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化分別是右上方、變暗。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見的植物、動物（水綿、貫眾、菊、蜜蜂、蛔蟲、野兔、麻雀）的分類表解圖，請回答下列相關(guān)問題。

（1）根據(jù)生物的特征指出如圖中②⑥所代表的生物分別是_____。

（2）請完善如圖：甲、乙兩處應(yīng)該填寫的內(nèi)容分別是_____。

（3）蛔蟲的主要特征是：身體細長，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；_____。

（4）蜜蜂是具有一系列社會性行為的昆蟲，它們通過不同的舞蹈給同伴傳遞信息。許多動物的個體間都能進行信息交流，除動物的動作外，還有_____等都可以起到傳遞信息的作用。

（5）野兔的牙齒有_____的分化，既提高了野兔攝取食物的能力，又增強了野兔對食物的消化能力。

（6）麻雀啄食稻谷，曾被認定為害鳥。20世紀50﹣60年代，我國曾開展過大規(guī)模的“剿滅麻雀”的運動。有一段時間麻雀很少見了，使有些害蟲數(shù)量增加�，F(xiàn)在又發(fā)出了保護麻雀的呼聲，這是因為麻雀在維持自然界的_____中具有重要作用。

（7）體溫恒定增強了動物對環(huán)境的適應(yīng)能力，擴大了動物的分布范圍，上述動物中屬于恒溫動物的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大力開發(fā)清潔能源，可以減少環(huán)境污染。下列哪一種能源不屬于清潔能源？（ ）

A．煤炭 B．風(fēng)能 C．生物能 D．太陽能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小剛的爺爺奶奶都是近60歲的老人，爺爺平時戴眼鏡，看書時則摘掉眼鏡；奶奶相反，平時不戴眼鏡，看書時要戴眼鏡，小剛的爺爺和奶奶眼鏡的鏡片最可能是（ ）
A.變色鏡和凹透鏡
B.凹透鏡和變色鏡
C.凹透鏡和凸透鏡
D.凸透鏡和凹透鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）氣體a、b是通過葉表皮的 進出的。

（2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的 過程。

（3）若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的 過程，此過程是在細胞內(nèi)的 中進行的。

（4）若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自 作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的骨松質(zhì)內(nèi)存在著（ ）

A. 終生紅骨髓 B. 終生黃骨髓

C. 一半紅骨髓,一半黃骨髓 D. 青少年紅骨髓,成年黃骨髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種動物中，生活在水中的哺乳動物是（ ）

A. 鯊 B. 龜 C. 青蛙 D. 江豚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們在剝桔子時，看到的一條條的“白筋”屬于下列哪一類組織（　�。�
A.保護組織
B.營養(yǎng)組織
C.分生組織
D.輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你所做過的實驗回答下列問題。

（1）如圖為顯微鏡中的兩個視野，當(dāng)視野①變到視野②時，應(yīng)將玻片向______移動。

（2）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，滴生理鹽水的作用是______。在蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的-邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，避免蓋玻片下出現(xiàn)______。

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同步練習(xí)冊答案