【題目】在動(dòng)物的社會(huì)行為中，各成員之間是（　�。�

A. 彼此平等，不分貴賤 B. 身體形態(tài)幾乎沒(méi)有差別

C. 有明確的分工和密切的合作 D. 往往年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)”

【答案】C

【解析】各成員之間有的有嚴(yán)格的等級(jí)而不是彼此平等，不分貴賤，A錯(cuò)誤；各成員之間身體形態(tài)差別較大而不是幾乎沒(méi)有差別，B錯(cuò)誤；各成員之間是有明確的分工和密切的合作，C正確；
首領(lǐng)是力量最強(qiáng)者而不是往往年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)”，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的是（ ）

A. 流感病毒 B. 細(xì)菌 C. 斑馬 D. 變形蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程及染色體數(shù)目的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答

(1) 圖中A、B和F分別表示父母和女兒的體細(xì)胞，其染色體數(shù)均為 條。其中①表示產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞C和D的染色體數(shù)均為 條。

(2) 圖中①和②表示的是生殖過(guò)程，它形成的細(xì)胞（如圖中的E）是 。那么，圖中的 （填序號(hào)）表示發(fā)育過(guò)程。

(3) 由上圖可以看出，人類親代和子代的體細(xì)胞中 數(shù)目是恒定的，并且具有父母雙方的遺傳物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是胎兒發(fā)育期間營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)標(biāo)出B和C的名稱：[B]_____，[C]_____。

（2）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)由_____提供。

（3）胚胎植入子宮內(nèi)膜后，在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]_____。

（4）胎兒通過(guò)[A]和[B]，從母體內(nèi)獲得_____，并將代謝產(chǎn)生的_____氣體和其他廢物排入母體的血液，由母體排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界因?yàn)橛辛松锒錆M生機(jī)，下列不屬于生物的是（　�。�

A. 珊瑚 B. 病毒 C. 草履蟲(chóng) D. 蘑菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是對(duì)某個(gè)家庭某些性狀的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。

性狀

父親

母親

女兒

耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

酒窩

無(wú)酒窩

有酒窩

有酒窩

膚色

正常

正常

白化

（1）在遺傳學(xué)上，有酒窩與無(wú)酒窩是一對(duì)＿＿＿＿＿＿。

（2）在生殖過(guò)程中，母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞中所含的性染色體是＿＿＿＿＿＿。

（3）根據(jù)這個(gè)家庭中耳垂的遺傳規(guī)律可推知，有耳垂是＿＿＿＿＿＿性狀。

（4）若無(wú)酒窩父親的基因組成是dd，有酒窩母親的基因組成是DD，則有酒窩女兒的基因組成是＿＿＿＿＿＿。

（5）人類的白化病是一種隱性遺傳病。“二孩”政策雖然已經(jīng)放開(kāi)，但建議該家庭的父母不宜再生第二個(gè)小孩。原因是第二個(gè)小孩仍為白化病的幾率有＿＿＿＿＿。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究綠色植物的某些生理活動(dòng)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．并按照下列步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

操作步驟：①按圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜；②將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)；③打開(kāi)閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開(kāi)橡皮塞，用帶火星的木條檢測(cè)；④打開(kāi)閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)；⑤取下兩個(gè)塑料袋中的葉片A，葉片B，進(jìn)行脫色，漂洗處理后滴加碘液，觀察兩葉片的顏色變化．

（1）步驟①中暗處理一晝夜的目的是： ．

（2）步驟③操作后，若發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，證明植物產(chǎn)生了 ；植物與產(chǎn)生該氣體有關(guān)的生理活動(dòng)表達(dá)式是 二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣 ．

（3）步驟④操作后，若澄清的石灰石變渾濁，則證明植物產(chǎn)生了 ；植物體內(nèi)產(chǎn)生該氣體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ．

（4）步驟⑤中，脫色用的試劑是 ；若最后只有A葉片變藍(lán)色，則可以得出的結(jié)論是：① ；② ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：[1]是________，[2]是________．

（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)．主要由關(guān)節(jié)頭、________、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成．

（3）關(guān)節(jié)的特點(diǎn)是既________又________．

（4）伸肘時(shí)肱二頭肌處于________狀態(tài)，[3]________處于________狀態(tài)，可見(jiàn)任何一個(gè)動(dòng)作，都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌群在________系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，探究環(huán)境對(duì)蚯蚓生活的影響，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A.該實(shí)驗(yàn)的變量是光照

B.濕土和干土應(yīng)該從不同的環(huán)境中獲取

C.該實(shí)驗(yàn)做一次就可以得出正確結(jié)論

D.探究的問(wèn)題是“土壤的潮濕度對(duì)蚯蚓生活有影響嗎？”

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同步練習(xí)冊(cè)答案