【題目】細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

【答案】D
【解析】解:細(xì)胞的生命活動(dòng)作為生物的一種性狀,也是有遺傳物質(zhì)決定的.而決定生物性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中,所以細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核.
A.細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞只起支持和保護(hù)作用,不符合題意;
B.細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,不符合題意;
C.細(xì)胞質(zhì)促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換,不符合題意;
D.細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核,故符合題意.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞核是遺傳的控制中心的相關(guān)知識(shí),掌握細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體通過(guò)各種簡(jiǎn)單或復(fù)雜的反射,來(lái)調(diào)節(jié)自身的________,從而能夠?qū)w內(nèi)外的________迅速作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

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A.細(xì)胞壁
B.葉綠體
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D.細(xì)胞核

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【題目】將下列相應(yīng)的內(nèi)容配對(duì)起來(lái):

a. 毛細(xì)血管出血 A. 緩慢而連續(xù)不斷地從傷口流出

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究淀粉在口腔內(nèi)的消化的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,其中分析錯(cuò)誤的是(

A.本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其探究的變量是唾液

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C.在步驟中,滴加碘液后的現(xiàn)象是1號(hào)變藍(lán),2號(hào)不變藍(lán)

D.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了口腔中的唾液對(duì)淀粉有消化作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】縊蟶的運(yùn)動(dòng)器官是( )
A.足
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),乙圖是該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)如果該生態(tài)系統(tǒng)被有毒農(nóng)藥污染,則甲圖中的生物體內(nèi)積累有毒農(nóng)藥最多的是________

2)菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物,從行為獲得的途徑來(lái)看,這屬于________。

3)分析乙圖,其中A在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是________

4)在乙圖中④表示的生理過(guò)程是________,由此可以看出生物B在自然界中的作用是促進(jìn)大氣層的物質(zhì)循環(huán)。

5)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著________和物質(zhì)循環(huán),兩者緊密聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體,從而使一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)得到生存與發(fā)展。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類活動(dòng)既能破壞生態(tài)環(huán)境,也能改善生態(tài)環(huán)境.下列有利于生態(tài)環(huán)境改善的是( 。

A. 草原過(guò)度放牧,草場(chǎng)退化嚴(yán)重

B. 大力植樹(shù)造林,維持碳氧平衡

C. 長(zhǎng)期使用農(nóng)藥,部分農(nóng)藥彌漫在空氣中

D. 大量使用化肥,氮、磷等元素流入河水中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物進(jìn)化樹(shù)可以直接的表示生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化歷程,其中推測(cè)不準(zhǔn)確的是( )

A.②比③高等B.在地層中出現(xiàn)化石最早的生物是④

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同步練習(xí)冊(cè)答案