7．將葉片放入酒精中隔水加熱的目的是（　　）
A．使葉綠素溶解在酒精中B．分解淀粉
C．溶解淀粉D．將淀粉煮熟

分析 《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗．

解答 解：在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，要用酒精脫去葉綠素，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．避免收到葉綠素的顏色干擾，使實驗現(xiàn)象更明顯．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

17．我校某生物興趣小組的同學在探究“光照對黃粉蟲生活的影響”時：
（1）該探究實驗要做出的假設是光照對黃粉蟲幼蟲生活有（或沒有）影響．
（2）該實驗中的變量是光照，在設計實驗時，要給黃粉蟲幼蟲提供有光和無光兩種環(huán)境，以便對照；
（3）假如光亮處沒有黃粉蟲或者是黃粉蟲數(shù)量很少，則得出的結論是光照對黃粉蟲幼蟲生活有影響．
（4）如果“探究濕度對黃粉蟲幼蟲生活的影響”，則實驗中的變量是水分（濕度），需要給黃粉蟲幼蟲提供濕潤和干燥兩種環(huán)境，其它條件則完全相同．
（5）在進行數(shù)字統(tǒng)計后，要求取平均值，目的是減小試驗誤差；選取黃粉蟲時需要選幾十條而不選用幾條，原因是避免試驗的偶然性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．細菌和真菌的生存條件不需要（　�。�
A．適宜的溫度B．水分C．陽光D．有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為桃花及其所結果實的解剖示意圖．下列描述錯誤的是（　　）
A．花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊B．4中的精子到達胚珠完成受精作用
C．7是由[5]發(fā)育而來的D．8的數(shù)量取決于2的數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．施肥主要就是給植物生長提供（　�。�
A．水B．有機物C．無機鹽D．前三者都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．睪丸和卵巢分別是男女最主要的生殖器官，是因為（　　）
A．它們能產(chǎn)生生殖細胞B．它們能產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素
C．它們能分泌性激素D．它們能分泌生長激素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體腎臟的主要功能是形成尿液，形成尿液的基本單位是（　�。�
A．腎小球B．腎小囊C．腎小管D．腎單位

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請回答下列有關實驗和探究的問題
（1）如圖是某同學在顯微鏡下看到的青霉結構，請據(jù)圖回答：
①通過實驗可以看到，青霉的菌體是由許多細胞連接起來的菌絲構成的，可見青霉屬于多細胞真菌．
②仔細觀察青霉的細胞結構，發(fā)現(xiàn)與動植物細胞一樣，青霉的細胞里都有細胞核，因此，青霉和動植物都屬于真核生物．
③組成青霉的菌絲有兩種：在營養(yǎng)物質(zhì)的表面直立向上生長的叫[2]直立菌絲；深入到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫[3]營養(yǎng)菌絲，它能從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部吸收有機物，供青霉利用．
④在菌絲[2]的頂端有呈掃帚狀的結構，由成串的[1]孢子構成，呈青綠色，用來繁殖后代．
（2）在探究“饅頭在口腔中的變化”時，教材上有以下提示：
A．淀粉是饅頭的主要成分．淀粉沒有甜味，分解后形成的麥芽糖有甜味．
B．淀粉遇碘變藍，麥芽糖遇碘不會變藍．
C．牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的混合都足在口腔中進行，口腔的溫度大約是37℃．
請根據(jù)所學知識及以上提示回答：
①在口腔中較長時間的咀嚼饅頭能感覺到甜味，說明饅頭中的淀粉分解成了麥芽糖．
②最適合唾液淀粉酶發(fā)揮作用的溫度為37℃
③饅頭的變甜是否與牙齒的咀嚼、舌的攪拌有關？是（是或否）
④有同學說：“淀粉在口腔內(nèi)最終被分解成葡萄糖，并被口腔吸收．“這句話中的兩個明顯錯誤是淀粉在口腔內(nèi)不會變成葡萄糖，口腔不能吸收葡萄糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖②是肱三頭�。�
（2）該圖表示人體屈肘動作，①處于收縮狀態(tài)，屈肘時，骨骼肌接受了神經(jīng)傳來的興奮而收縮，牽引骨繞著關節(jié)活動．
（3）可見任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的．

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