【題目】甲每日用鋁鍋炒菜吃，而乙每天用鐵鍋炒菜吃，久而久之，甲比乙更容易患的病癥是（ ）．

A．壞血病 B．腳氣病 C．貧血病 D．佝僂病

【答案】C

【解析】

試題分析：紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，紅細胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白，血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結合，在氧含量低的地方，又與氧容易分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能，鐵制炊具能為人體提供含鐵的無機鹽，有利于體內(nèi)合成血紅蛋白。

故A、B、D錯誤， C正確，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小芳是個青春洋溢的少女，她對自己的生命歷程充滿好奇！請據(jù)圖幫她做分析：

（1）圖中，過程①發(fā)生的器官是 ， 過程③形成的場所是 ．
（2）出生前，小芳在母親的里發(fā)育了38周左右，這段時間大家都說小芳媽懷孕了．
（3）出生后，小芳接種了乙肝疫苗．盡管有小小的痛，卻幫小 芳產(chǎn)生了抵抗乙肝病毒的特殊蛋白質(zhì)，這樣做是為了發(fā)揮機體性免疫的作用；從預防傳染病的三個措施看，這屬于 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真觀察如圖所示的裝置，回答下列問題：

（1）可用來探究光合作用原料的實驗裝置： ， 該裝置能說明光合作用需要 ， 探究實驗需要對照實驗來增強說服力，則你設計的對照實驗裝置的水槽里應裝有 ．
（2）乙裝置用來驗證 ， 則此裝置必須放在環(huán)境中．
（3）丙裝置可用來驗證 ， 如果實驗成功丙裝置試管中會出現(xiàn)現(xiàn)象．
（4）丁裝置若用來驗證蒸騰作用，則此裝置有一個錯誤，應怎樣改進？把改進方案畫在丁圖中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“觀察玉米種子和菜豆種子的結構”實驗示意圖，下列敘述正確的（ ）

A. 圖二玉米種子的剖面是刀片沿圖一所示的c線剖開的

B. 在圖二玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍色部分是2

C. 圖三菜豆種子的結構9為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)

D. 剝離下來的菜豆種子的種皮是無色透明的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物．下列有關敘述正確的是（　�。�

A. 圖中的甲是分解者

B. 圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

C. 圖中的甲、乙、丙構成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

D. 圖中的生物可構成這樣一條食物鏈：丙→甲→乙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不是生物對外界刺激作出反應的是（　�。�
A.驚弓之鳥
B.蜻蜓點水
C.杯弓蛇影
D.望梅止渴

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為提高人們對艾滋病的認識，世界衛(wèi)生組織于1988年1月將每年的12月1日定為世界艾滋病日，號召世界各國和國際組織在這一天宣傳和普及預防艾滋病的知識。下列關于艾滋病的說法錯誤的是

A. 艾滋病是由艾滋病毒（HIV）導致的

B. 艾滋病毒屬于細菌病毒

C. 艾滋病毒可侵襲淋巴細胞

D. 艾滋病毒由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)內(nèi)核組成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種生物的體細胞示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）在顯微鏡下觀察一實驗材料，若不知是植物細胞還是動物細胞，你可以根據(jù)（填序號，至少兩個）進行判斷．
（2）如果圖1細胞表示的是植物根的細胞，那么此細胞中最可能多畫的結構是 ． 若此細胞正處于生長過程中，隨著體積不斷增大，（結構）大小會發(fā)生明顯變化．
（3）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的實驗中其中一步驟要在載玻片中央滴一滴 ．
（4）如果圖2細胞具有保護、分泌的功能，則一群這樣的細胞屬于組織．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示,將原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,二氧化碳的吸收量發(fā)生改變。下列敘述正確的是(　　)

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B. 曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用

C. 在B點,光合作用和呼吸作用的速率相等

D. 整段曲線表明,隨著光照強度增強,光合作用增強,呼吸作用減弱

查看答案和解析>>

同步練習冊答案