【題目】2020年1月22日,武漢大學(xué)中南醫(yī)院通過體外膜肺氧合(ECMO)成功救治了一位重癥新型冠狀病毒肺炎患者。資料顯示,體外膜肺氧合是一種用于協(xié)助重癥心肺衰竭患者進(jìn)行體外呼吸循環(huán)的急救設(shè)備。下圖為體外膜肺氧合設(shè)備工作原理示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)體外膜肺氧合設(shè)備使用過程中需要輸入營養(yǎng)補充液,人體中吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是______。

(2)血液在人體外流動時需要利用電動泵使血液流動并送回人體,電動泵相當(dāng)于人體的______。

(3)氧離合器的功能相當(dāng)于人體的肺,能將______(選填“氧氣”或“二氧化碳”)融入血液,模擬了人體肺泡處氣體交換過程,人體中進(jìn)行氣體交換的原理是_______。此時,血液變?yōu)?/span>_______(填“動脈血”或“靜脈血”)

(4)血液流回人體后,融入血液中的氧氣最終在組織細(xì)胞中的______處被利用,分解有機物釋放出能量,供給人體各項生命活動。

【答案】小腸 心臟 氧氣 氣體的擴散作用 動脈血 線粒體

【解析】

呼吸系統(tǒng)由氣體通行的呼吸道和氣體交換的肺所組成。肺是氣體交換的主要場所,肺由許多肺泡構(gòu)成。

1)小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,與其相適應(yīng)的特點是:小腸很長,長約5-6米,是消化道中最長的一段,小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛,使小腸的消化吸收面積大大增加;小腸絨毛壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管也很薄也只有一層上皮細(xì)胞組成,這些結(jié)構(gòu)特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)。

2)心臟主要由心肌構(gòu)成,能夠收縮和舒張,推動血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動,是血液循環(huán)的動力器官。所以圖中 “電動泵”相當(dāng)于人的心臟,推動血液循環(huán)。

3)在肺循環(huán)中,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時,與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡內(nèi)的氧進(jìn)入血液,因此血液成分的變化是:氧氣增多,二氧化碳減少,血液變?yōu)閯用}血。氣體在肺泡內(nèi)和組織內(nèi)的交換,都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。

4)在組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用,在氧的參與下,將有機物分解為二氧化碳和水,并釋放出熱量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】新冠肺炎是由新冠病毒引起的一種傳染性肺炎,重癥患者可能由于肺功能衰弱,進(jìn)而導(dǎo)致機體其他器官也發(fā)生功能障礙。

(1)正常情況下,外界氣體經(jīng)過_______的處理后進(jìn)入肺,在肺泡處與血液進(jìn)行_______。

(2)在搶救肺功能衰竭的新冠肺炎重癥患者時,常常需要用到體外膜肺氧合(ECMO)設(shè)備。ECMO的本質(zhì)是一種人工心肺機,最核心的部分是膜肺和血泵(如下圖)。膜肺在一定程度上可以輔助肺的功能,利于患者的康復(fù)。

據(jù)圖分析,在膜肺中,隔離膜相當(dāng)于人體中的______________。膜肺運轉(zhuǎn)時,血液從患者的______(填“股靜脈”或“股動脈”)導(dǎo)出,經(jīng)膜肺處理后,導(dǎo)回人體的血液含______豐富。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓、蝗蟲、鯽魚、家鴿四種動物生活在不同的環(huán)境中,它們進(jìn)行呼吸的器官分別是

A. 體壁、氣管、鰓、肺

B. 氣管、體壁、鰓、氣囊

C. 體壁、體壁、鰓、肺

D. 體壁、氣管、鰓、氣囊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請?zhí)羁铡?/span>

(1)食物鏈的起始環(huán)節(jié)是______。

(2)寫出最短的一條食物鏈:______。

(3)食蟲鳥和蛙之間存在有______關(guān)系。

(4)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量最終是流向______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某大型農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng),下列說法正確的是( 。

A. 該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈?zhǔn)撬尽ハx→小鳥→蛇

B. 圖中的6種生物釋放的二氧化碳有可能被水稻重新利用

C. 圖中蛇獲得的能量最多

D. 大量捕捉小鳥,對其他生物沒有任何影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作臨時裝片時 ,要讓蓋玻片的一邊先接觸水滴邊緣,再緩緩地放下( )

A. 防止水溢出 B. 避免裝片內(nèi)出現(xiàn)氣泡

C. 增強透明度 D. 防止實驗材料移動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】橘小實蠅是一種世界性檢疫害蟲,危害多種水果和蔬菜,常使果實未熟先黃脫落,被世界各國列為水果的“頭號殺手”。

(1)橘小實蠅是一種昆蟲,其一生經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,發(fā)育類型為_______。

(2)橘小實蠅從受精卵孵化出來后,能夠獨自找到自己專屬的寄主。從行為獲得途徑上來看,這屬于______行為。

(3)橘小實蠅體細(xì)胞中染色體組成如圖所示,由5對常染色體和1對______組成,其性別決定與人類相同,圖中的_____為雌性。

(4)已知控制蛹色的基因位于常染色體上,將褐色基因由常染色體移動到Y(jié)染色體上,可以判斷其后代所有的______性的蛹均為褐色。

(5)挑選上述褐色的蛹,在羽化前用射線處理,羽化后與普通成蟲雜交,記錄所產(chǎn)卵的孵化率,結(jié)果如下表。

交配類型

所產(chǎn)卵的孵化率%

射線處理×普通

0.4

普通雄×普通雌

89.67

根據(jù)上表,射線處理過的蛹羽化后和普通成蟲雜交,所產(chǎn)卵的孵化率______,可以控制該昆蟲的數(shù)量。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與隔肌的狀態(tài),及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請分析回答問:

(1)甲圖表示吸氣狀態(tài)、此時膈肌_______,膈的位置下降.胸廓容積擴大,肺內(nèi)氣體壓力小于外界氣體開力,氣體被吸人。

(2)吸氣動作和呼氣動作交替,實現(xiàn)了_________與外界的氣儼交換。

(3)丙圖表示的泡與血液之間的氣體交換.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的____細(xì)胞;氣體交換后,血液變?yōu)楹踟S富,顔色鮮紅的________。

(4)肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位,它有哪些結(jié)構(gòu)特點有利于進(jìn)行氣體交換?_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運動的實驗,請結(jié)合實驗步驟和圖示回答下列問題。

(1)取一條活蚯蚓,可以發(fā)現(xiàn)其身體是由許多環(huán)形的_______構(gòu)成,這使它的軀體運動靈活。如圖所示,_______端是蚯蚓的前端,理由是肥厚且體節(jié)顏色與其他不同的________靠近身體的該端。

(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較深的腹面處,會感覺有小的突起,這些小突起叫________。用放大鏡觀察這些小突起,可發(fā)現(xiàn)它們朝向身體的后方,具有輔助________的功能。

(3)用手觸摸蚯蚓,還能感覺到它的體表有________。故實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做是為了使其體表保持濕潤,有利于蚯蚓用________來呼吸。

(4)實驗結(jié)束后,應(yīng)將蚯蚓如何處理?___________________________________________。

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