【題目】下列屬于細菌性中毒的是：（　　）

A. 吃了有毒蘑菇 B. 誤食了亞硝酸鈉

C. 吃了腐爛的食物 D. 吃了發(fā)芽的馬鈴薯

【答案】C

【解析】食品安全是指：防止食品污染；預(yù)防食物中毒。食物中毒可分為細菌性食物中毒和非細菌性食物中毒。非細菌性食物中毒包括有毒動植物中毒、化學性食物中毒和真菌中毒（如毒蘑菇、發(fā)霉變質(zhì)的食物）。吃了有毒的蘑菇屬于真菌中毒；誤食了亞硝酸鈉屬于化學性食物中毒；吃了發(fā)芽的馬鈴薯的食品屬于植物中毒；吃了腐爛的食物屬于細菌性食物中毒。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生殖細胞的是

A. 卵細胞和精子 B. 受精卵和精子 C. 卵巢和睪丸 D. 受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若用如圖生物表示組成某生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，則還缺少（　�。�

A.細菌或真菌B.細菌和真菌C.細菌D.真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實驗，根據(jù)實驗回答下列問題。（假設(shè)這6粒種子在條件適宜的情況下都能萌發(fā)）

（1）該實驗設(shè)計了_____組對照實驗。

（2）實驗中能萌發(fā)的_____號種子。判斷萌發(fā)的標準是種子的_____最先突破種皮，發(fā)育成根。

（3）若以①和②為一組對照實驗，則可以得出的結(jié)論是：菜豆種子的萌發(fā)需要一定的_____。若以④和⑤為一組對照實驗?zāi)芊竦贸鲈摻Y(jié)論？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】面對環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)惡化的嚴峻形勢，我們必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念。下圖是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系圖。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）該圖表示由多條食物鏈相互連接而形成的_____。從圖中可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)有_____條食物鏈，寫出最短的一條食物鏈：_____。從圖中可以看出，鳥和蝗蟲是____關(guān)系。

（2）如果該圖要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少了由細菌和真菌組成的____，以及由陽光、水分、空氣、土壤等組成的_____部分。圖中的所有動物在生態(tài)系統(tǒng)中叫做_____。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，有機物總量最多的生物是_____，有毒物質(zhì)含量最高的生物是____。

（4）人們?yōu)榱藴鐨⑽：λ镜幕认x而噴灑農(nóng)藥，會導致農(nóng)藥隨著食物鏈不斷積累，危害該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的許多生物，因為這些有毒物質(zhì)進入生物體后難以_____，無法排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體每天早、中、晚三餐的能量攝入，正確的是

A. 30%：40%：30% B. 40%：30%：30% C. 20%：40%：40% D. 30%：30%：40%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若人吃的牛肉來自以玉米為飼料的牛，人和牛分別扮演的角色是（ ）

A. 消費者，消費者

B. 消費者，生產(chǎn)者

C. 生產(chǎn)者，消費者

D. 分解者，消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)葉片的結(jié)構(gòu)認識，錯誤的是（　�。�

A. 葉片的表皮屬于上皮組織

B. 葉片的葉脈屬于輸導組織

C. 葉片的葉肉部分屬于營養(yǎng)組織

D. 整個葉屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述錯誤的是

A.葉綠素是綠葉進行光合作用的主要場所

B.光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件

C.綠色植物通過光合作用，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能儲存在它所制造的有機物中

D.綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

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