【題目】下圖是人體的血液循環(huán)和部分器官內(nèi)部血管與其它結(jié)構(gòu)關(guān)系示憊圖.據(jù)圖分析回答:

(1)A和B表示肺部毛細(xì)血骨與肺泡之間的氣體交換,則A表示_______________過(guò)程.

(2)某人因細(xì)菌感染需注射青霉素治療,臀部肌肉注射后,青霉素最先出現(xiàn)在心臟的_______________

(3)如果因外傷導(dǎo)致下肢的③血管出血,應(yīng)在撥打急救電話的同時(shí),用手指壓迫或用止血帶扎住破裂血管的_______________(填“近心端”或“遠(yuǎn)心端)進(jìn)行止血.

(4)飯后一段時(shí)間,②內(nèi)血液流經(jīng)腸道毛細(xì)血管后,匯集①中,這一過(guò)程中血液成分發(fā)生的主要變化是_______________、氧氣減少、二氧化碳增多.

(5)管道④、⑤、⑥中液體流量的數(shù)量關(guān)系是:_______________

【答案】 二氧化碳的擴(kuò)散 右心房 遠(yuǎn)心端 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多 ④> ⑤> ⑥

【解析】(1)圖中A表示肺泡里的氧氣擴(kuò)散到血液里,B表示血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡中,這樣血液流經(jīng)此處后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血。
(2)醫(yī)生給病人臂部肌肉注射青霉素,藥物進(jìn)入血液經(jīng)臀部毛細(xì)血管→體靜脈→下腔靜脈→右心房因此,醫(yī)生給病人臂部肌肉注射某種藥物,跟蹤檢查,最先發(fā)現(xiàn)這種藥物在心臟的右心房。
(3)③是動(dòng)脈,動(dòng)脈出血:血流速度快、血色鮮紅。動(dòng)脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處,所以應(yīng)該在近心端進(jìn)行壓迫止血。
(4)②表示流入小腸的動(dòng)脈血,①表示流出小腸的靜脈血,小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,所吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)進(jìn)入毛細(xì)血管,隨血液流出小腸,因此,圖甲中血管⑥與⑦相比,其內(nèi)血液成分的特點(diǎn)是:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增加,二氧化碳含量增加,氧氣含量較少。
(5)尿的形成過(guò)程是這樣的:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里;在腎小管重吸收的同時(shí),腎小管上皮細(xì)胞將所產(chǎn)生的物質(zhì)(如氨)分泌到腎小管的官腔中,與原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液
管道④、⑤、⑥中液體分別是血液、原尿、尿液,其流量的數(shù)量關(guān)系是④>⑤>⑥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用( )

A.分解有機(jī)物
B.消耗氧氣
C.釋放能量
D.消耗二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血濃于水,情深于海。在雅安大地震中,林曉同學(xué)不幸被樓板壓傷,失血過(guò)多,急需輸血。經(jīng)化驗(yàn),她的血型是A型。很多富有愛(ài)心的人主動(dòng)要求為林曉獻(xiàn)血,下面最適合輸給林曉的血型是

AA型 BB型 CO型 DAB型

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2014年西非爆發(fā)了歷史上最嚴(yán)重的埃博拉疫情,埃博拉病毒引起的埃博拉出血熱主要靠接觸進(jìn)行傳播。疫情發(fā)生后,我國(guó)醫(yī)務(wù)工作者迅速出擊,研發(fā)的重組埃博拉疫苗,在非洲塞拉利昂開(kāi)展的500例臨床試驗(yàn)取得成功。請(qǐng)根據(jù)材料回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)埃博拉病毒與引起肺結(jié)核的結(jié)核桿菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____。

(2)埃博拉出血熱具有_____和流行性。為防止疫情進(jìn)一步蔓延,在對(duì)患者積極進(jìn)行治療的同時(shí),將患者及時(shí)隔離。這屬于傳染病預(yù)防措施中的_____。

(3)為有效控制埃博拉疫情,我國(guó)研發(fā)出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在臨床試驗(yàn)之前,用小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程:將大小、健康狀況相同的20只小白鼠平均分為甲、乙兩組,實(shí)驗(yàn)步驟見(jiàn)下表:

組別

疫苗注射情況

30天后

病毒注射情況

患病情況

甲組

注射埃博拉研發(fā)疫苗

未患病

注射較強(qiáng)埃博拉病毒

9只未患病

乙組

不注射疫苗

未患病

注射較強(qiáng)埃博拉病毒

10只均患病

①實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,注射埃博拉疫苗對(duì)埃博拉傳染病具有免疫作用,其原理是疫苗進(jìn)入人體后,刺激體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的_____,這屬于人體的第_____道防線。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示是自然界的碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析后回答:

(1)自然界二氧化碳的來(lái)源途徑有、。
(2)任何物質(zhì)都有兩面性,二氧化碳對(duì)人類的正面影響是促進(jìn)植物的光合作用等,不利影響有(任寫(xiě)一點(diǎn))。
(3)人類對(duì)降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個(gè)方向:一是減少二氧化碳的排放,二是增加二氧化碳的消耗。請(qǐng)寫(xiě)一條你能做到的降低二氧化碳含量的方式或途徑。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議青少年學(xué)生要多食用牛奶、蛋、魚(yú)、瘦肉等,主要原因是這些食物中含有豐富的?( )
A.蛋白質(zhì)
B.水分
C.脂肪
D.糖類

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于 , 兔、狐等屬于 , 還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于 , 除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒(méi)有表示出來(lái)的
(2)圖中有條食物鏈.食物網(wǎng)中狐和兔關(guān)系是
(3)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食鏈:
(4)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中的作用是( )
A.支點(diǎn)
B.杠桿
C.動(dòng)力
D.保護(hù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是克隆羊“多莉”的誕生過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題.

(1)克隆羊“多莉”的誕生過(guò)程中,A羊提供的是 , B羊提供的是 , 它們結(jié)合形成的融合細(xì)胞被植入C羊的子宮中最終發(fā)育成“多莉”.
(2)克隆羊“多莉”的多數(shù)特征像羊,由此說(shuō)明是生物遺傳信息的控制中心.
(3)在“多莉”的胚胎發(fā)育過(guò)程中,所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由羊供給的.

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