葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。以下對(duì)葉的相關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A.葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈
B.葉片的上表皮氣孔少,下表皮氣孔多
C.葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用
D.葉片的表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞都有葉綠體

D

解析試題分析:葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈,表皮上有由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔,氣孔是氣體進(jìn)出和水分散失的門戶,下表皮的氣孔數(shù)目多于上表皮的氣孔數(shù)目,葉脈中含有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織,所以葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用,葉片的表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞沒有葉綠體。
考點(diǎn):此題考查的是葉片的結(jié)構(gòu)。
點(diǎn)評(píng):只要熟練掌握葉片的結(jié)構(gòu),便可完成此題,掌握葉片的結(jié)構(gòu)可結(jié)合葉片結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行記憶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?景德鎮(zhèn)三模)如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.在白天光照條件下,葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí),b為氧氣,則a為二氧化碳,c為有機(jī)物
B.保衛(wèi)細(xì)胞對(duì)氣孔開閉的控制,既為葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物提供原料,又控制植物體的蒸騰作用
C.綠色植物是生產(chǎn)者,制造有機(jī)物,有機(jī)物儲(chǔ)存的能量最終來(lái)源于陽(yáng)光
D.根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自葉片的光合作用,在此過(guò)程中,b為水,參與了生物圈的水循環(huán)

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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆江蘇東臺(tái)創(chuàng)新學(xué)校初一上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.在白天光照條件下,葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí),b為氧氣,則a為二氧化碳,c為有機(jī)物

B.保衛(wèi)細(xì)胞對(duì)氣孔開閉的控制,既為葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物提供原料,又控制植物體的蒸騰作用

C.綠色植物是生產(chǎn)者,制造有機(jī)物,有機(jī)物儲(chǔ)存的能量最終來(lái)源于陽(yáng)光

D.根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自葉片的光合作用,在此過(guò)程中,b為水,參與了生物圈的水循環(huán)

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

下圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.在白天光照條件下,葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí),b為氧氣,則a為二氧化碳,c為有機(jī)物   

B.保衛(wèi)細(xì)胞對(duì)氣孔開閉的控制,既為葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物提供原料,又控制植物體的蒸騰作用  

C.綠色植物是生產(chǎn)者,制造有機(jī)物,有機(jī)物儲(chǔ)存的能量最終來(lái)源于陽(yáng)光   

D.根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自葉片的光合作用,在此過(guò)程中,b為水,參與了生物圈的水循環(huán)

 

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