分析 圖中1鼻腔,2咽,3喉,4氣管,5支氣管,6肺.
解答 解:(1)PM2.5主要危害人體的呼吸系統(tǒng).空氣進(jìn)入肺,要經(jīng)過(guò)鼻腔、咽、喉、器氣管和支氣管,但是PM2.5顆粒物微小,從而不易被鼻等器官阻擋,可直接進(jìn)入支氣管和肺泡,影響肺部的氣體交換.
(2)這些顆粒還可以通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,是因?yàn)榉闻萃饫p繞著大量的毛細(xì)血管,并且它們的壁都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,緊密貼合在一起,物質(zhì)容易通過(guò).
(3)有氧運(yùn)動(dòng)時(shí)耗氧量會(huì)增加,相應(yīng)地吸氣量會(huì)增加.課間操、慢跑等運(yùn)動(dòng)是同學(xué)們常做的有氧運(yùn)動(dòng).與安靜時(shí)相比,運(yùn)動(dòng)時(shí)相應(yīng)地吸氣量會(huì)增加因此當(dāng)PM2.5污染嚴(yán)重時(shí),應(yīng)減少戶外運(yùn)動(dòng),以減輕PM2.5對(duì)人體健康的危害.
故答案為:(1)氣管;肺;
(2)毛細(xì)血管;一;
(3)增加;減少
點(diǎn)評(píng) 掌握呼吸系統(tǒng)的組成及各部分的作用是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
成分 | 液體A (克/100毫升) | 液體B (克/100毫升) | 液體C (克/100毫升) |
蛋白質(zhì) | 8.00 | 微量 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.10 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
氧氣 | 40 | 100 | 30 | 102 |
二氧化碳 | 46 | 42 | 50 | 40 |
A. | A和D | B. | B和D | C. | B和C | D. | A和C |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素A | B. | 維生素B1 | C. | 維生素C | D. | 維生素D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雄蛙 | B. | 雌蛙 | C. | 雄蛙和雌蛙 | D. | 以上答案都不對(duì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能直立行走 | B. | 會(huì)用火熟食 | C. | 有復(fù)雜語(yǔ)言 | D. | 會(huì)制造工具 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 800~1000毫升 | B. | 1200~1500毫升 | C. | 500毫升 | D. | 200~300毫升 |
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