【題目】以下生物屬于單細(xì)胞真菌的是

A．病毒 B．大腸桿菌 C．酵母菌 D．乳酸菌

【答案】C

【解析】

試題分析：各種真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相似，都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核組成。真菌有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞個(gè)體；細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體，其結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故A不符合題題；大腸桿菌是單細(xì)胞個(gè)體，但是屬于細(xì)菌，故B不符合題意；酵母菌屬于單細(xì)胞的真菌，故C符合題意；乳酸菌雖然是單細(xì)胞個(gè)體，但它是細(xì)菌，故D不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體組織的形成過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題。

(1)圖中①②③表示細(xì)胞的________過(guò)程，使細(xì)胞的數(shù)量增多，④表示細(xì)胞的________過(guò)程，使細(xì)胞產(chǎn)生了差異，形成了不同的組織。

(2)人體內(nèi)的血液屬于圖中的________組織，人的大腦皮層主要由上圖中的________組織構(gòu)成。

(3)由不同的組織按照一定的____________結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫作____________。

(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有_________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】切洋蔥時(shí)常會(huì)引起流淚，原因是洋蔥組織細(xì)胞中含有對(duì)眼睛有刺激的物質(zhì)，這些物質(zhì)主要存在于（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色植物的一生時(shí)，繪制和設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究圖示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）與菜豆種子結(jié)構(gòu)比較．玉米種子在結(jié)構(gòu)上的不同是_____

（2）菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自[]_____，發(fā)育成植株I的結(jié)構(gòu)是[]_____．

（3）從組成菜豆幼苗的根的形態(tài)特征分析，菜豆的根尖中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的部位是_____．使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的_____部位（用圖中字母表示）．

（4）將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖所示），經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，擠壓塑料袋，將冒出的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是_____．這是因?yàn)?/span>_____．打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這些水珠主要是經(jīng)葉片的[]_____散發(fā)出來(lái)的水蒸氣形成的．

（5）若要換用高倍鏡觀察時(shí)，需轉(zhuǎn)動(dòng)[]_____，此時(shí)發(fā)現(xiàn)物像不清楚則需調(diào)節(jié)顯微鏡的[]_____，直至物像清晰為止．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】烤面包可以保存較長(zhǎng)時(shí)間不腐敗的最主要原因是

A．高溫殺死了微生物 B．烤過(guò)的面包沒有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C．缺少水分，微生物繁殖緩慢 D．烤面包中間有很多氣孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大鯢（娃娃魚）有尾和四只腳、皮膚光滑濕潤(rùn)、用肺呼吸，在生物分類上它屬于 （ ）

A. 魚綱 B. 鳥綱 C. 兩棲綱 D. 爬行綱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)手被針刺到后，人會(huì)縮手然后感覺到痛，有關(guān)此過(guò)程(現(xiàn)象)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 縮手反射屬于復(fù)雜的反射 B. 先縮手后感覺到痛

C. 感覺到痛與大腦有關(guān) D. 縮手反射與脊髓有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是。
（2）如人類大量捕捉青蛙，害蟲的數(shù)量會(huì) ， 直接導(dǎo)致的數(shù)量大量減少，一段時(shí)間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于平衡狀態(tài)。
（3）說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。
（4）寫出一條最長(zhǎng)的食物鏈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____．

（2）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是_____．該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力．

（3）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_____，此生物與鷹的關(guān)系是_____．

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_____，它通過(guò)生理過(guò)程_____（填序號(hào)），

不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的_____．

（5）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．作為生物圈中的一員，你打算怎么做？_____．

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